-Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm ,biến đổi, truyền thông tin để ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau trong đời sống xã hội
-Tin học có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong cuộc sống hàng ngày của con người
Nêu khái niệm về tệp tin, thư mục? . Lấy ví dụ về 1 cây thư mục
Câu 1: Hãy nêu khả năng định dạng đoạn văn bản. Về nguyên tắc, có thể xóa 1 đoạn văn bản mà không cần chọn đoạn văn bản đó có được không?
Câu 2: Trong soạn thảo Microsoft Word hãy nêu các thao tác gộp nhiều ô thành 1 ô?
Câu 3: Nêu khái niệm phần cứng máy tính? Lấy VD?
Câu 4: Trình bày di chuyển, đổi tên, xóa tệp hoặc thư mục bằng cách sử dụng bảng chọn.
Câu 5: Trình bày các thành phần cơ bản trong giao diện Windowns?
1 Hãy nếu khái niệm về hệ điều hành windowns
2 . Hãy kể tên các thành phần windowns
3 . Hãy so sanh ưu , nhược của HĐH windowns và HĐH MS-DOS
khái niệm thuật toán ? quá trình giải toán trên máy tính?
giúp nhanh giúp mình với mai thi òi :<<
Lớp mình ít khi được thầy cô giáo cho học tin nên không biết gì về tin học mong các bạn giúp mình làm bài này
Các bạn ơi, có ai biết một nhóm về Tin Học nào đó trên FB hoặc một diễn đàn Tin Học nào cho mình xin link với. Hiện tại mình đang có một thắc mắc liên quan đến Tin Học mà e rằng sẽ không hỏi được trên HOC24 nên mình cần sự trợ giúp gấp của những người khác trên đó. Cảm ơn các bạn nhiềuuu !!!
Tại kì thi Tin học trẻ Ban tổ chức sử dụng các số tự nhiên may mắn để đánh số báo danh
như một lời chúc các thí sinh làm bài tốt. Ban tổ chức quan niệm số không may mắn là số
chia hết cho 5 hoặc số chia cho 5 dư 3, các số khác là số may mắn. Ví dụ các số may
mắn: 1, 2, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 14,... Biết Ban tổ chức sử dụng tất cả các số may mắn nhỏ
hơn VN để đánh số báo danh, hãy tính tổng các giá trị may mắn được sử dụng
c++
#include<bits/stdc++.h
Câu 1: Kể tên các từ khóa đã học?. Nêu cấu trúc chung của chương trình.
Câu 2: Cú pháp câu lệnh thông báo kết quả tính toán?. Nêu cách dịch chương trình,
chạy chương trình.
Câu 3: Nêu cú pháp khai báo biến?. Cho vd về 2 kiểu số nguyên, số thực.
Câu 4: Nêu các bước để giải từ bài toán đến chương trình
Câu 5: Nêu cú pháp của câu lệnh điều kiện dạng thiếu, điều kiện dạng đầy đủ. Vẽ
sơ đồ và cho ví dụ
Câu 1: Kể tên các từ khóa đã học?. Nêu cấu trúc chung của chương trình.
Câu 2: Cú pháp câu lệnh thông báo kết quả tính toán?. Nêu cách dịch chương trình,
chạy chương trình.
Câu 3: Nêu cú pháp khai báo biến?. Cho vd về 2 kiểu số nguyên, số thực.
Câu 4: Nêu các bước để giải từ bài toán đến chương trình
Câu 5: Nêu cú pháp của câu lệnh điều kiện dạng thiếu, điều kiện dạng đầy đủ. Vẽ
sơ đồ và cho ví dụ
