Hướng dẫn soạn bài Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn
Các câu hỏi tương tự
ngoài nét đặc sắc về giọng điệu, hịch tướng sĩ còn có những thành công nào khác về nghệ thuật? chỉ rõ 1 số thành công đó. (cách lập luận, sử dụng dẫn chứng, hình ảnh, từ ngữ,...)
1.Bài hịch có thể chia làm mấy đoạn? Nêu ý chính của từng đoạn?
2.Sự ngang ngược và tội ác của giặc được lột tả như thế nào? Đoạn văn tố cáo tội ác giặc đã khơi gợi được điều gì ở tướng sĩ?
3.Phân tích lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn tác giả tự nói lên nỗi lòng mình.
4.Sau khi nêu mối ân tình giữa chủ soái và tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn phê phán những hành động sai của tướng sĩ, đồng thời khẳng định những hành động đúng nên làm là có dụng ý gì? Khi phê phán hay khẳng...
Đọc tiếp
1.Bài hịch có thể chia làm mấy đoạn? Nêu ý chính của từng đoạn?
2.Sự ngang ngược và tội ác của giặc được lột tả như thế nào? Đoạn văn tố cáo tội ác giặc đã khơi gợi được điều gì ở tướng sĩ?
3.Phân tích lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn tác giả tự nói lên nỗi lòng mình.
4.Sau khi nêu mối ân tình giữa chủ soái và tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn phê phán những hành động sai của tướng sĩ, đồng thời khẳng định những hành động đúng nên làm là có dụng ý gì? Khi phê phán hay khẳng định, tác giả tập trung vào vấn đề gì? Tại sao phải như vậy?
5. Giọng văn là lời cị chủ soái nói với tướng sĩ dưới quyền hay là lời người cùng cảnh ngộ? Là lời khuyên răn bày tỏ thiệt hơn hay là lời nghiêm khắc cảnh cáo? Cách viết của tác giả có tác động tới tướng sĩ như thế nào?
6. Hãy nêu một số đặc sắc nghệ thuật đã tạo nên sức thuyết phục người đọc bằng cả nhận thức và tình cảm ở bài Hịch tướng sĩ.
7*. Khích lệ nhiều mặt để tập trung vào một hướng, đó là cách triển khai lập luận của bài Hịch tướng sĩ. Hãy làm sáng tỏ diều này bằng một lược đồ kết cấu của bài hịch.
"Các ngươi ở cùng ta coi giữ binh quyền..... cũng chẳng kém gì.".
Nhận xét cấu trúc câu và biện pháp tu từ có trong đoạn trên.
Xác định kiểu câu và chức năng của câu "Nay ta chọn binh pháp các nhà hợp làm một quyển gọi là binh thư yếu lược."
Xem chi tiết
Soạn bài Hịch tướng sĩ
a)Những chi tiết nào miêu tả sự ngang ngược và tội ác của giặc?
b)Lòng yêu nước,căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn thể hiện qua những chi tiết nào?Nhận xét về tinh thần yêu nước của Trần Quốc Tuấn thể hiện qua bài Hịch tướng sĩ.
c)Trần Quốc Tuấn phê phán những hành động sai trái gì của tướng sĩ,đồng thời khẳng định những việc đúng nên làm là gì?
d)Ngoài nét đặc sắc về giọng điệu,Hịch tướng sĩ còn có những thành công nào khác về nghệ thuật?Chỉ rõ một số thành công đó.(cách...
Đọc tiếp
Soạn bài Hịch tướng sĩ
a)Những chi tiết nào miêu tả sự ngang ngược và tội ác của giặc?
b)Lòng yêu nước,căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn thể hiện qua những chi tiết nào?Nhận xét về tinh thần yêu nước của Trần Quốc Tuấn thể hiện qua bài Hịch tướng sĩ.
c)Trần Quốc Tuấn phê phán những hành động sai trái gì của tướng sĩ,đồng thời khẳng định những việc đúng nên làm là gì?
d)Ngoài nét đặc sắc về giọng điệu,Hịch tướng sĩ còn có những thành công nào khác về nghệ thuật?Chỉ rõ một số thành công đó.(cách lập luận,sử dụng dẫn chứng,hình ảnh,từ ngữ,...)
Nhờ các bạn nhé.
(Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn)
1. Bằng 1 đoạn văn ngắn 10 câu, em hãy phân tích và nêu những cảm nhận của em về những nét đặc sắc về tư tưởng và nghệ thuật của đoạn văn tác giả tự nói về lòng yêu nước và căm thù giặc của mình. Trong đoạn văn em có sử dụng 1 câu nghi vấn và 1 câu phủ định.
2. Phân tích nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn phê phán những hành động sai trái của tướng sĩ và nêu lên những hành động đúng đắn nên làm.
Đọc tiếp
(Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn)
1. Bằng 1 đoạn văn ngắn 10 câu, em hãy phân tích và nêu những cảm nhận của em về những nét đặc sắc về tư tưởng và nghệ thuật của đoạn văn tác giả tự nói về lòng yêu nước và căm thù giặc của mình. Trong đoạn văn em có sử dụng 1 câu nghi vấn và 1 câu phủ định.
2. Phân tích nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn phê phán những hành động sai trái của tướng sĩ và nêu lên những hành động đúng đắn nên làm.
Đọc đoạn trích sao và trả lời câu hỏi: Nay ta bảo thật các ngươi i: nên nhớ câu đặt mồi lửa dưới đống củi là nguy cơ, nên lấy điều kiềng canh nóng mà thổi rau nguội làm răn sợ. Huấn luyện quân sĩ, tập dượt cung tên khiến cho người người giỏi như Bàng Mông, nhà nhà đều là Hậu Nghệ; có thể bêu được đầu Hốt Tất Liệt ở cửa khuyết, làm rữa thịt Vân Nam Vương ở Cảo Nhai. Như vậy Chẳng những thái ấp ta mãi mãi vững bền mà bổng lộc của ngươi cũng đời đời hưởng thụ;chẳng những gia quyến của ta được êm ấm...
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sao và trả lời câu hỏi:
" Nay ta bảo thật các ngươi i: nên nhớ câu "đặt mồi lửa dưới đống củi" là nguy cơ, nên lấy điều" kiềng canh nóng mà thổi rau nguội" làm răn sợ. Huấn luyện quân sĩ, tập dượt cung tên khiến cho người người giỏi như Bàng Mông, nhà nhà đều là Hậu Nghệ; có thể bêu được đầu Hốt Tất Liệt ở cửa khuyết, làm rữa thịt Vân Nam Vương ở Cảo Nhai. Như vậy Chẳng những thái ấp ta mãi mãi vững bền mà bổng lộc của ngươi cũng đời đời hưởng thụ;chẳng những gia quyến của ta được êm ấm gối chăn, mà vợ con các người cũng được bách niên giai lão; chẳng những tông miếu của ta sẽ được muôn đời tế lễ, mà tổ tông các ngươi cũng được thờ cúng quanh năm; chẳng những thân ta kiếp này đắc chí mà, đến các ngươi trăm năm về sau tiếng vẫn lưu truyền; chẳng những danh hiệu ta không bị mai một, mà tên họ các ngươi cũng sử sách lưu thơm. Lúc bấy giờ dẫu các ngươi không muốn vui vẻ phỏng có được không?
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính?
Câu 2: Trong đoạn trích trên, câu nào là câu nghi vấn ? Những đạc điêm hình thức nào cho biết đây là câu nghi vấn ?
Câu 3: Chỉ ra hành động nói trong câu số 3 ? Hành động nói này được dùng trực tiếp hay gián tiếp?
Câu 4: Nêu nột dung chính của đoạn trích ?
Help me !!!
Bố cục
Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến còn lưu tiếng tốt !
Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ Huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng .
Phần 3: Từ các ngươi ở cùng ta đến không muốn vui vẻ phỏng có được không ?
Phần 4: đoạn còn lại
Đọc tiếp
| Bố cục | Nội dung chính |
| Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! " | Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ |
| Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . " | |
| Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? " | |
| Phần 4: đoạn còn lại |
Nay ta chọn binh pháp các nhà hợp làm một quyển gọi là Binh thư yếu lược. Nếu các ngươi biết chuyên tập sách này, theo lời dạy của ta, thì mới phải đạo thần chủ; nhược bằng khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo của ta, tức là kẻ nghịch thù.Vì sao vậy? Giặc với ta là kẻ thù không đội trời chung, các ngươi cứ điềm nhiên biết rửa nhục, không lo trừ hung, không dạy quân sĩ; chẳng khác nào quay mũi giáo mà chịu đầu hàng, giơ tay không mà chịu thua giặc. Nếu vậy, rồi đây sau khi giặc giã dẹp yên, muôn đ...
Đọc tiếp
"Nay ta chọn binh pháp các nhà hợp làm một quyển gọi là Binh thư yếu lược. Nếu các ngươi biết chuyên tập sách này, theo lời dạy của ta, thì mới phải đạo thần chủ; nhược bằng khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo của ta, tức là kẻ nghịch thù.
Vì sao vậy? Giặc với ta là kẻ thù không đội trời chung, các ngươi cứ điềm nhiên biết rửa nhục, không lo trừ hung, không dạy quân sĩ; chẳng khác nào quay mũi giáo mà chịu đầu hàng, giơ tay không mà chịu thua giặc. Nếu vậy, rồi đây sau khi giặc giã dẹp yên, muôn đời để thẹn, há còn mặt mũi nào đứng trong trời đất nữa?"
1. Xét theo mục đích nói, câu cuối của đoạn trích thuộc kiểu câu gì? Mục đích của tác giả khi nói câu này là gì?
2. Viết một đoạn văn tổng - phân - hợp trình bày suy nghĩ của em về những tâm sự của tác giả qua đoạn trích trên. (trong đoạn văn có sử dụng một câu phủ định, gạch chân câu phủ định đó)