Một lớp học có N học sinh, trong giờ thể dục để tổ chức một trò chơi thầu giáo đã gắn cho mõi học sinh một số hiệu là một số nguyên bất kì, rồi yêu cầu cả lớp xếp thành một hàng dọc. Hãy lập trình nhập vào từ bàn phím số hiệu của các học sinh, tìm và đưa ra màn hình học sinh có số hiệu lớn nhất và số thứ tự của học sinh đó trong hàng, nếu nhuẽng học sinh có số hiệu trùng nhau thì chon học sinh đầu tiên trong số những học sinh đó.
Một giáo viên vào lớp và phát kẹo cho các em học sinh theo qui tắc sau : em đầu tiên được nhận 1 viên kẹo, em tiếp theo nhận số kẹo nhiều hơn em trước đó 2 viên. Hỏi nếu lớp học có 40 học sinh thì tổng số kẹo phải có để giáo viên phát đủ cho cả lớp là bao nhiêu?
Để chọn những học sinh có tố chất lập trình tham gia đội tuyển HSG môn Tin của trường, cô Minh đưa ra một bài tập như sau: "Có n số tự nhiên khác nhau, các em hãy viết chương trình chọn k số bất kỳ (0 < k \(\le\) n) có trong dãy sao cho tổng bằng m".
Chú ý: các cách chọn là hoán vị của nhau chỉ tính là 1 cách.
Ví dụ: m = 10, với cách chọn 3 số 4, 5, 1 chúng ta có các cách chọn như sau:
4 + 5 + 1 = 4 + 1 + 5 = 5 + 4 + 1 = 5 + 1 + 4 = 1 + 4 + 5 = 1 + 5 + 4 = 10.
Tất cả các cách trên được tính là một cách.
Dữ liệu vào từ file DOEM.inp bao gồm:
- Dòng đầu tiên ghi hai số n, m cách nhau một khoảng trắng \(\left(0< n\le100,0< m\le2.10^9\right)\).
- Dòng thứ hai ghi n số, mỗi số cách nhau một khoảng trắng.
Dữ liệu ra file DOEM.out: ghi số lượng cách chọn k số thoả điều kiện.
Ví dụ:
| DOEM.inp | DOEM.out |
5 10 | 2 |
8 23 | 0 |
Giải thích:
- Với 5 số: 4, 7, 5, 1, 3 có 2 cách chọn là: 4 + 5 + 1 = 7 + 3 = 10.
- Với 8 số: 4, 2, 6, 8, 10, 40, 20, 30 không có cách chọn thoả điều kiện.
Các học sinh khi đến thực tập trong phòng máy tính thường hay chơi trò chơi điện tử trên mạng. Để ngăn ngừa, người trực phòng máy đã ngắt tất cả các máy tính ra khỏi mạng và xếp chúng thành một dãy trên một cái bàn dài và gắn chặt máy xuống mặt bàn rồi đánh số thứ tự các máy từ 11 đến NN theo chiều từ trái sang phải. Các học sinh tinh nghịch không chịu thua, họ đã quyết định tìm cách nối các máy trên bàn bởi các đoạn dây nối sao cho mỗi máy được nối với ít nhất một máy khác. Để tiến hành công việc này, họ đã đo khoảng cách giữa hai máy liên tiếp. Bạn hãy giúp các học sinh này tìm cách nối mạng thoả mãn yêu cầu đặt ra sao cho tổng độ dài cáp nối phải sử dụng là ít nhất.
Input
Dòng đầu tiên chứa số lượng máy NN (1≤N≤25000)(1≤N≤25000).
Dòng thứ ii trong số N−1N−1 dòng tiếp theo chứa các khoảng cách từ máy ii đến máy i+1i+1 (i=1(i=1, 22, ..., N−1)N−1). Giả thiết rằng khoảng cách từ máy 11 đến máy NN không vượt quá 106106.
Output
Ghi ra độ dài của cáp nối cần sử dụng.
Sample Input
6
2
2
3
2
2
output:
7
Viết phương trình nhập điểm Tin của n học sinh trong lớp em (n-số tự nhiên nhập từ bàn phím). Đếm và thông báo lên màng hình: lớp em có bao nhiêu bạn đạt giỏi (điểm từ 8 trở lên)
VD:
Nhập số họ sinh trong lớp là 4
Điểm bạn thứ 1: 3
Điểm bạn thứ 2: 4
Điểm bạn thứ 3: 7
Điẻm bạn thứ 4: 9
Số bạn học giỏi trong lớp là 1
Lưu ý: học sinh dùng mảng một chiều
viết chương trình nhập điểm trung bình (ĐTB) trong học kỳ 1 của các bạn học sinh. đưa ra kết quả xếp loại của học sinh dwuaj trên các tiêu chí dưới đây:
+Nếu ĐTB<5.0 thì xếp loại yếu
+Nếu 5.0 ≤ ĐTB < 6.5 thì xếp loại trung bình
+Nếu 6.5 ≤ ĐTB < 8.0 thì xếp loại khá
+Nếu ĐTB ≥ 8.0 thì xếp loại giỏi.
In kết quá xếp loại ra màn hình.
Viết chương trình nhập điểm trung bình của lớp 8, in ra màn hình ĐTB cao nhất, số học sinh giỏi (>=8), học sinh yếu (<5), in danh sách ĐTB sắp xếp theo thứ tự giảm dần
Viết chương trình nhập một dãy số gồm n số tự nhiên (n nhập từ bàn phím), sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần và in ra màn hình :
a) Dãy đã sắp
b) Các khoảng cách của hai số liền kề (hiệu của hai số đó )
Một giáo viên vào lớp và phát kẹo cho các em học sinh theo qui tắc sau : em đầu tiên được nhận 1 viên kẹo, em tiếp theo nhận số kẹo nhiều hơn em trước đó 3 viên. Hỏi nếu lớp học có 20 học sinh thì tổng số kẹo phải có để Giáo viên phát đủ cho cả lớp.
PASCAL
Ai giúp với
Cu Tí được phân công mua bút chì cho cả lớp nhân dịp đầu năm học mới. Số bút chì cần mua là 
. Trong cửa hàng, giá mua lẻ mỗi chiếc bút chì là 
. Tuy nhiên, Cu Tí là học sinh nên được cửa hàng cho hưởng chính sách ưu đãi đầu năm học mới. Cụ thể là cứ mỗi 
chiếc bút chì mà Cu Tí mua thì cậu ta sẽ được cửa hàng tặng thêm cho 
chiếc bút chì nữa.
Yêu cầu: Xác định số tiền tối thiểu mà Cu Tí cần mang theo để có thể tới cửa hàng mang về ít nhất 𝑛 chiếc bút chì.
Dữ liệu vào: Từ bàn phím gồm ba số nguyên dương 
cách nhau bởi dấu cách
Kết quả ra: Ghi ra màn hình một số nguyên duy nhất là số tiền Cu Tí cần mang theo.
Ví dụ:
INPUT | OUTPUT |
20 5 4 | 68 |
