Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội
Các câu hỏi tương tự
có ý kiến cho rằng "Tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội" không mang lại lợi ích gì cho bản thân và làm mất thời gian
a, Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
b, Theo em, Tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội mang lại lợi ích gì trong cuộc sống?
Nêu 1 số hoạt động và phân biệt cụ thể đâu là hoạt động chính trị đâu là hoạt động xã hội và đâu là hoạt động chính trị xã hội
Xem chi tiết
Học sinh tham gia các hoạt động chính trị - xã hội sẽ có lợi ích gì cho cá nhân và xã hội?
Theo em, những hoạt động nào sau đây thuộc loại hoạt động chính trị - xã hội? Vì sao?
a) Học tập văn hoá;
b) Tham gia các công việc gia đình;
c) Tham gia sản xuất ra của cải vật chất (công nghiệp, nông nghiệp...);
d) Tham gia xây dựng các công trình (xây dựng nhà máy, cầu đường, xây dựng các công trình thuỷ điệnằ..);
đ) Tham quan du lịch;
e) Hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ;
g) Tham gia các hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa;
h) Tham gia các hoạt động của Đội, của Đoàn;
i) Tuyên t...
Đọc tiếp
Theo em, những hoạt động nào sau đây thuộc loại hoạt động chính trị - xã hội? Vì sao?
a) Học tập văn hoá;
b) Tham gia các công việc gia đình;
c) Tham gia sản xuất ra của cải vật chất (công nghiệp, nông nghiệp...);
d) Tham gia xây dựng các công trình (xây dựng nhà máy, cầu đường, xây dựng các công trình thuỷ điệnằ..);
đ) Tham quan du lịch;
e) Hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ;
g) Tham gia các hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa;
h) Tham gia các hoạt động của Đội, của Đoàn;
i) Tuyên truyền về nếp sống văn hoá;
k) Giúp đỡ người gặp khó khăn (cụ già, em nhỏ, người gặp rủi ro, gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình chính sách...);
l) Tham gia giữ gìn trật tự trị an;
m) Giúp đỡ lực lượng an ninh săn bắt cướp;
n) Giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng;
o) Giữ gìn vệ sinh cá nhân.
viết 1 đoạn văn 5-7 nêu suy của em về việc tham gia các hoạt động xã hội
Em hãy phân loại những biểu hiện dưới đây thành hai loại: thể hiện sự tích cực và không tích cực khi tham gia hoạt động chính trị - xã hội.
a) Luôn luôn tham gia đúng giờ;
b) Luôn luôn phải nhắc nhở;
c) Bị bạn bè lôi kéo;
d) Nhờ người khác tham gia để được nghỉ; đ) Làm việc để được nhận xét tốt;
e) Tham gia vì thấy lợi ích cho mọi người và bản thân;
g) Lo lắng đến công việc được phân công;
h) Tham gia vì thầy cô giáo yêu cầu;
i) Vận động các bạn cùng tham gia;
k) Luôn xác định mục tiêu...
Đọc tiếp
Em hãy phân loại những biểu hiện dưới đây thành hai loại: thể hiện sự tích cực và không tích cực khi tham gia hoạt động chính trị - xã hội.
a) Luôn luôn tham gia đúng giờ;
b) Luôn luôn phải nhắc nhở;
c) Bị bạn bè lôi kéo;
d) Nhờ người khác tham gia để được nghỉ; đ) Làm việc để được nhận xét tốt;
e) Tham gia vì thấy lợi ích cho mọi người và bản thân;
g) Lo lắng đến công việc được phân công;
h) Tham gia vì thầy cô giáo yêu cầu;
i) Vận động các bạn cùng tham gia;
k) Luôn xác định mục tiêu và kiểm tra đánh giá lại kết quả hoạt động;
l) Suy nghĩ, cải tiến, sáng tạo trong hoạt động.
1. Thế nào là hoạt động chính trị, xã hội? Nêu 3 ví dụ về hoạt động chính trị xã hội mà em biết?
2. Tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội sẽ có ích gì cho bản thân và cho mọi người?
3. Nêu 1 tấm gương tích cực tham gia hoạt động chính trị xã hội ở lớp, ở trường hoặc ở khu dân cư nơi em đang sinh sống
Căn cứ vào hoàn cảnh và điều kiện của lớp, trường và địa phương, em hãy đề xuất một hoạt động chính trị - xã hội cho tập thể lớp và phác thảo kế hoạch thực hiện hoạt động đó.
học sinh có cần phải tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội không vì sao ?Vì sao?