| Nhịp | Vần chân | Vần lưng | Vần liền | vần cách |
| 2/2 | Ngày | Huế | đổ | máu |
làm sai đấy
Đúng 0
Bình luận (4)
Hướng dẫn soạn bài Lượm
Các câu hỏi tương tự
Bằng trí tượng tưởng của em hãy chép lại đoạn thơ Lượm ơi còn không,.... cho đến hếta) Tiếng nào trong đoạn thơ được gieo vần với nhau?b) Chỉ ra cách hiệp vần củA đoạn thơ?c) Phân tích tâm trạng của tác giả. Và nói rõ mục đích việc lặp lại!!!GiÚp MìNh Vs !!!
Đọc tiếp
Bằng trí tượng tưởng của em hãy chép lại đoạn thơ "Lượm ơi còn không,.... cho đến hết"
a) Tiếng nào trong đoạn thơ được gieo vần với nhau?
b) Chỉ ra cách hiệp vần củA đoạn thơ?
c) Phân tích tâm trạng của tác giả. Và nói rõ mục đích việc lặp lại!!!
GiÚp MìNh Vs !!! 
Đọc kĩ đoạn trích sau rồi trả lời các câu hỏi bên dưới:“Ngày Huế đổ máuChú Hà Nội vềTình cờ chú, cháuGặp nhau Hàng BèChú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênhCa lô đội lệchMồm huýt sáo vangNhư con chim chíchNhảy trên đường vàng...”(“Lượm” - Tố Hữu)Câu 1 (1,0 điểm): Xác định thể thơ và các phương thức biểu đạt của đoạn trích.Câu 2 (1,0 điểm): Tìm 4 từ láy và phân tích tác dụng gợi hình của các từ láy đó.
Đọc tiếp
Đọc kĩ đoạn trích sau rồi trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú, cháu
Gặp nhau Hàng Bè
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...”
(“Lượm” - Tố Hữu)
Câu 1 (1,0 điểm): Xác định thể thơ và các phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu 2 (1,0 điểm): Tìm 4 từ láy và phân tích tác dụng gợi hình của các từ láy đó.
Hình ảnh lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh lượm?
Đọc tiếp
Hình ảnh lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh lượm?
1.Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai? Dựa theo trình tự lời kể ấy, em hãy tìm bố cục của bài thơ.
2.Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần, nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh Lượm?
3. Nhà...
Đọc tiếp
1.Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai? Dựa theo trình tự lời kể ấy, em hãy tìm bố cục của bài thơ.
2.Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần, nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh Lượm?
3. Nhà thơ đã hình dung, miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm như thế nào? Hình ảnh Lượm gợi cho em cảm xúc gì?
Trong đoạn thơ này có những câu thơ và khổ thơ được cấu tạo đặc biệt. Em hãy tìm những câu thơ và khổ thơ ấy, nêu tác dụng của nó trong việc biểu hiện cảm xúc của tác giả.
4. Trong bài thơ, người kể chuyện đã gọi Lượm ằng nhiều từ xưng hô khác nhau. Em hãy tìm những từ ấy và phân tích tác dụng của sự thay đổi cách gọi này đối với việc biểu hiện thái độ, quan hệ tình cảm của tác giả với Lượm.
5*. “ Lượm ơi, còn không”, câu thơ đặt ở gần cuối bài thơ như một câu hỏi đầy đau xót sau sự hi sinh của Lượm. Vì sao sau câu thơ ấy tác giả lặp lại hai khổ thơ ở đoạn đầu với hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi?
Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Lượm qua 5 khổ thơ đầu của văn bản Lượm(Tố Hữu) trong đó ít 2 từ láy,1cụm danh từ,1 thành ngữ
Chú bé loắt choắt,
Cái xắc xinh xinh,
Cái chân thoăn thoắt,
Cái đầu nghênh nghênh,
Ca-lô đội lệch,
Miệng huýt sáo vang,
Như con chim chích,
Nhảy trên đường vàng.
a. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ “Lượm” (Tố Hữu).
b. Trình bày giá trị nghệ thuật và nội dung trong hai khổ thơ trên.
dựa vào bài thơ ''lượm''của tố hữu ,hãy viết đọn văn khoảng 12 câu miêu tả chú bé lượm (có sử dụng một biện pháp tu từ)gạch chân
giúp ik
gấp lắm
21 tháng 4 2021 lúc 16:40
Cho đoạn thơ sau: Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh, Ca lô đội lệch, Mồm huýt sáo vang, Như con chim chích, nhảy trê đường vàng
a) Ghi lại các từ láy xuất hiện trong ĐOẠN THƠ và nêu tác dụng của các từ láy đó
b)Viết một đoạn văn từ 8-10 câu nêu cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Lượm trong ĐOẠN THƠ trên, trong đó có sử dụng câu trần thuật đơn(chú thích rõ)
Đọc tiếp
Cho đoạn thơ sau: "Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh, Ca lô đội lệch, Mồm huýt sáo vang, Như con chim chích, nhảy trê đường vàng" a) Ghi lại các từ láy xuất hiện trong ĐOẠN THƠ và nêu tác dụng của các từ láy đó b)Viết một đoạn văn từ 8-10 câu nêu cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Lượm trong ĐOẠN THƠ trên, trong đó có sử dụng câu trần thuật đơn(chú thích rõ)
Yếu tố nghệ thuật nào không có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh lượm trong 2 khổ thơ đầu?
A. Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm
B. Thể thơ bốn chữ giàu âm điệu
C. Biện pháp so sánh
D. Nhân hóa