Đây là Công nghệ 8 chứ đâu phải vật lý
Đúng 0
Bình luận (2)
Chương I- Cơ học
Các câu hỏi tương tự
Làm 1 đồ vật hoặc đồ chơi có áp dụng tích chất vật lý ( tích chất nào cũng được lớp 6,7,8)
8 tháng 5 2022 lúc 17:10
GIÚP MÌNH VỚI!!! Mình hứa sẽ vote cho bạn nào làm đúng ạ:(1. Một máy cày đã thực hiện được một công là 2800J trong 30 giây. Tính công suất của máy cày?2. Một máy cơ đơn giản có công suất P 60W, máy đã sinh ra công A360kJ. Tính thời gian máy hoạt động ?3. Một con ngựa kéo xe đi với vận tốc 16m/s. Lực kéo xe là 400N. Tính công suất của con ngựa?4. Đưa thùng hàng có P 2000N lên sàn xe cao h 2,4m bằng ván nghiêng không ma sát. Tấm ván dài 6m. Tính lực kéo thùng hàng lên xe?5. Cùng một diện tích v...
Đọc tiếp
GIÚP MÌNH VỚI!!! Mình hứa sẽ vote cho bạn nào làm đúng ạ:(
1. Một máy cày đã thực hiện được một công là 2800J trong 30 giây. Tính công suất của máy cày?
2. Một máy cơ đơn giản có công suất P = 60W, máy đã sinh ra công A=360kJ. Tính thời gian máy hoạt động ?
3. Một con ngựa kéo xe đi với vận tốc 16m/s. Lực kéo xe là 400N. Tính công suất của con ngựa?
4. Đưa thùng hàng có P = 2000N lên sàn xe cao h = 2,4m bằng ván nghiêng không ma sát. Tấm ván dài 6m. Tính lực kéo thùng hàng lên xe?
5. Cùng một diện tích và loại ruộng như nhau, trâu trắng cày trong 2h, trâu đen cày trong 4h. Trâu
nào có công suất lớn hơn? Lớn hơn mấy lần? Trong cùng thời gian kéo cày, trâu nào sinh công nhiều hơn? nhiều hơn bao nhiêu lần?
6. Trong cùng một thời gian nâng cùng loại thùng gỗ như nhau, máy cẩu I nâng cao được 2m, máy cẩu II nâng cao được 3m. Máy cẩu nào có công suất bé hơn ? bé hơn mấy lần ? Nâng cùng lượng gỗ lên cùng độ cao như nhau máy cẩu nào sẽ tốn ít thời gian hơn ? ít hơn mấy lần ?
Dựa vào những gợi ý dưới đây, em/nhóm em có thể hình thành một ý tưởng nghiên cứu khoa học:
-Phát hiện những kẽ hở trong khoa học
-Nhận dạng những bất đồng trong tranh luận khoa học
-Nghĩ ngược lại những quan niệm thông thường
-Nhận dạng những vướng mắc trong hoạt động thực tế
-Sự kêu ca phàn nàn của những người không am hiểu
-Những ý tưởng khoa học bất chợt xuất hiện
Đọc tiếp
Dựa vào những gợi ý dưới đây, em/nhóm em có thể hình thành một ý tưởng nghiên cứu khoa học:
-Phát hiện những kẽ hở trong khoa học
-Nhận dạng những bất đồng trong tranh luận khoa học
-Nghĩ ngược lại những quan niệm thông thường
-Nhận dạng những vướng mắc trong hoạt động thực tế
-Sự kêu ca phàn nàn của những người không am hiểu
-Những ý tưởng khoa học bất chợt xuất hiện
Khối lượng của em học sinh là 40 kg, diện tích của cả hai bàn chân là 4dm2. Hãy tính áp suất của cơ thể em lên mặt đất khi đứng thẳng. Làm thế nào để tăng áp suất lên gấp đôi một cách nhanh chóng và đơn giản.
Dùng 2 lực kế giống nhau móc nối tiếp với nhau rồi treo vật có KL 2kg. Hỏi số chỉ của mỗi lực kế là bao nhiêu? kết quả thay đổi ko nếu móc 2 lực kế song song
Xem chi tiết
vẽ hình rồi giải nha
12: Người ta dùng một máy bơm để bơm 40m nước lên cao 5m, Biết hiệu suất của máy bơm là 90% và khối lượng riêng của nước là lkg/dm'. Hỏi công do máy bơm sinh ra là bao nhiêu?
Đáy bờ biển Vũng Tàu đang bị ô nhiễm bởi rác thải rắn . Vận dụng kiến thức về lực đẩy Ác - si - mét , sự nổi , em hãy nêu cách ngắn , gọn , không dùng cần cẩu cải tạo môi trường biển du lịch Vũng Tàu sạch , đẹp hơn
t tưởng mày hỏi máy, ảo vậy
khi nào có công cơ học công cơ học phụ thuộc vào những yếu tố nào? Viết công thức vào nêu rõ ý nghĩa, đơn vị các đại lượng trong công thức? Phát biểu định luận về công.