Cách đọc
Cần bám sát diễn biến tâm trạng của người mẹ để lựa chọn giọng đọc cho phù hợp:
- Đoạn từ đầu đến "trong ngày đầu năm học": tác giả sử dụng cả ba phương thức tự sự, miêu tả và biểu cảm nhưng tự sự là chủ yếu. Với đoạn này cần đọc giọng nhẹ nhàng.
- Nội dung chính của đoạn tiếp theo (từ "Thực sự mẹ không lo lắng..." đến "cái thế giới mà mẹ vừa bước vào") là sự hồi tưởng của người mẹ về những kỉ niệm trong ngày khai trường đầu tiên. Nội dung này được thể hiện chủ yếu qua phương thức biểu cảm kết hợp với tự sự. Đọc đoạn văn với tiết tấu chậm, thể hiện tâm trạng bồi hồi, xao xuyến của người mẹ.
- Đoạn cuối cùng nói về ngày khai trường ở Nhật. Phương thức tự sự là chủ yếu, giọng đọc cần rõ ràng, không cần diễn cảm nhiều như đoạn trên. Tuy nhiên, ở câu kết thúc văn bản, tác giả lại sử dụng phương thức biểu cảm, do đó khi đọc cần hạ giọng để thể hiện tâm trạng xao xuyến của người
Giọng đọc của văn bản "Cổng Trường Mở Ra" là :
Đoạn 1: Từ đầu đến trong ngày đầu năm học: Đọc với giọng nhẹ nhàng
Đoạn tiếp: Thực sự mẹ ko lo lắng [...........] cái thế giới mà mẹ vừa bước vào : Đọc với tiết tấu nhẹ nhàng để thể hiện tâm trạng bồi hồi, xao xuyến của người mẹ
Đoạn cuối: Đoạn còn lại : Ở câu kết t/g sử dụng phương thức biểu cảm nên cần hạ giọng đọc xuống để thể hiện tâm trạng xao xuyến của người mẹ
