Em hãy cho biết thuật toán máy tính sẽ thực hiện bao nhiêu vòng lặp? Kết thúc giá trị S bằng bao nhiêu? Viết chương trình bằng Pascal để mô tả thuật toán đó.
B1: S<-0,n<-2;
B2: Nếu S>=5, chuyển B4.
B3: S<-S+n và quay lại B2.
B4: Thông báo S và kết thúc thuật toán
Cần gấp!!!!
Em hãy cho biết thuật toán máy tính sẽ thực hiện bao nhiêu vòng lặp? Kết thúc giá trị S bằng bao nhiêu? Viết chương trình bằng Pascal để mô tả thuật toán đó.
B1: S<- 20, n<- 1;
B2: Nếu S>=5, chuyển B4.
B3: n<- N+1, S,<- S-n và quay lại B2.
B4: Thông báo S và kết thúc thuật toán
Em hãy cho biết thuật toán máy tính sẽ thực hiện bao nhiêu vòng lặp? Kết thúc giá trị S bằng bao nhiêu? Viết chương trình bằng Pascal để mô tả thuật toán đó.
B1: S<-0,n<-2;
B2: Nếu S>=5, chuyển B4.
B3: S<-S+n và quay lại B2.
B4: Thông báo S và kết thúc thuật toán
Cần gấp!!!
Em hãy cho biết thuật toán máy tính sẽ thực hiện bao nhiêu vòng lặp? Kết thúc giá trị S bằng bao nhiêu? Viết chương trình bằng Pascal để mô tả thuật toán đó.
B1: S<- 20, n<- 1;
B2: Nếu S>=5, chuyển B4.
B3: n<- N+1, S,<- S-n và quay lại B2.
B4: Thông báo S và kết thúc thuật toán
Cần gấp!!!
1.Cho đoạn chương trình sau :
S:= 0 ; n:= 0 While S <= 7 do
begin n:= n+1; S:= S+n ; end ;
a)Tính số vòng lặp.
b)Sau khi thực hiện chương trình giá trị biến S bằng bao nhiêu?
Viết chương trình tính tổng của 50 số tự nhiên vòng bằng vòng lặp for...do
câu 1 cho biết đoạn chương trình pascal sau đây ctrinh thực hiện bao nhiêu vòng lặp
S:=0 ; n:=0;
while S<10 do
begin
n:=n+2
S:=s+n
end
A 3 B4 C 5 D6
Bài 1:Viết chương trình tính tổng các số lẻ( số chẵn) của 100 số tự nhiên đầu tiên bằng câu lệnh While..do; For ....do.
Bài 2:B1:S←0;n←1
B2:nếu S >200 thì chuyển B4
B3:S←S+n*n; n←n+1
B4: Thông báo kết quả S và kết thúc.
Bài 3:Tính tổng của 5+10+15+20+25+30+35+....+100 bằng câu lệnh lặp For ... do ; While .... do
Bài 4:Viết chương trình in ra màn hình bản cửu chương của số N trong khoảng từ 1 đến 9 , số được nhập từ bàn phím và dừng lại để có thể quan sát kết quả.
Bài 5:Cũng như câu lệnh if, có thể dùng câu lệnh for lồng bên trong một câu lệnh for ... do lồng nhau để in ra màn hình các số từ 0 đến 99.
Bài 6: B1:S←10; n←0.
B2: Nếu S≥10, chuyển tới bước 4
B3: n←n+3,S←S-n và quay lại bước 2.
B4: Thông báo S và kết thúc thuật toán.
Bài 7: Viết chương trình sử dụng câu lệnh lặp While ... do để tính trung bình của n số thực X1 , X2 , X3 , ..... Xn . Các số n và X1, X2, X3, ... Xn được nhập vào từ bàn phím.
Bài 8 : Viết chương trình nhập điểm của các bạn trong lớp . Sau đó in ra màn hình số bạn đạt kết quả học tập loại Giỏi ,Khá ,trung bình và kém (theo tiêu chuẩn >8 điểm :Giỏi , từ 6,5 đến 7,9 điểm : Khá , từ 5 điểm đến 6,5 điểm : Trung bình và dưới 5 điểm :Kém ).
bài 5 dưới đây là một đoạn chương trình Pascal
S:=0;
For i:=0 to 5 do
Begin
S := S + 2;
End;
Khi thực hiện đoạn chương trình trên giá trị của S là bao nhiêu ?
Ai giải hộ mình mấy bài này với đi ngày 26/4 thi rồi huhu .Thanks ❗
Bài 1:Viết chương trình tính tổng các số lẻ( số chẵn) của 100 số tự nhiên đầu tiên bằng câu lệnh While..do; For ....do.
Bài 2:B1:S←0;n←1
B2:nếu S >200 thì chuyển B4
B3:S←S+n*n; n←n+1
B4: Thông báo kết quả S và kết thúc.
Bài 3:Tính tổng của 5+10+15+20+25+30+35+....+100 bằng câu lệnh lặp For ... do ; While .... do
Bài 4:Viết chương trình in ra màn hình bản cửu chương của số N trong khoảng từ 1 đến 9 , số được nhập từ bàn phím và dừng lại để có thể quan sát kết quả.
Bài 5:Cũng như câu lệnh if, có thể dùng câu lệnh for lồng bên trong một câu lệnh for ... do lồng nhau để in ra màn hình các số từ 0 đến 99.
Bài 6: B1:S←10; n←0.
B2: Nếu S≥10, chuyển tới bước 4
B3: n←n+3,S←S-n và quay lại bước 2.
B4: Thông báo S và kết thúc thuật toán.
Bài 7: Viết chương trình sử dụng câu lệnh lặp While ... do để tính trung bình của n số thực X1 , X2 , X3 , ..... Xn . Các số n và X1, X2, X3, ... Xn được nhập vào từ bàn phím.
Bài 8 : Viết chương trình nhập điểm của các bạn trong lớp . Sau đó in ra màn hình số bạn đạt kết quả học tập loại Giỏi ,Khá ,trung bình và kém (theo tiêu chuẩn >8 điểm :Giỏi , từ 6,5 đến 7,9 điểm : Khá , từ 5 điểm đến 6,5 điểm : Trung bình và dưới 5 điểm :Kém ).
