Đọc đoạn trích sau và hoàn thành phiếu học tập
1trong đoạn trích trên có mấy nhân vật tham gia vào cuộc thi hội thoại đó là ai
2 các nhân vật này có mối quan hệ như thế nào
3 các nhân vật nào cách ứng xử giữa các với nhau có điểm gì đáng lưu ý
4 từ cách ứng xử trên của nhân vật em có thể rút ra cho bản thân bài học gì trong giao tiếp
Đọc đoạn trích sau và hoàn thành phiếu học tập
1trong đoạn trích trên có mấy nhân vật tham gia vào cuộc thi hội thoại đó là ai
2 các nhân vật này có mối quan hệ như thế nào
3 các nhân vật nào cách ứng xử giữa các với nhau có điểm gì đáng lưu ý
4 từ cách ứng xử trên của nhân vật em có thể rút ra cho bản thân bài học gì trong giao tiếp
1.Dựa vào đoạn trích và những hiểu biết của em về tác phẩm Tắt đèn Hãy xác định vai xã hội của hai nhân vật tham gia cuộc thoại trên
2. Tìm những từ ngữ hình ảnh trong lời thoại của các nhân vật cho thấy mối quan hệ thân tình giữa họ.
3. Sự phù hợp trong cách nói của mỗi vai xã hội trong đoạn hội thoại trên được thể hiện như thế nào?
1.Nhận xét về cách đặt tên chương, tên tác phẩm trong văn bản.
2. So sánh thái độ của các quan cai trị thực dân với người dân thuộc địa ở hai thời điểm: trước khi có chiến tranh và khi chiến tranh đã xảy ra. Số phận thảm thương của người dân thuộc địa trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa được miêu tả như thế nào?
3.Nêu rõ các thủ đoạn, mánh khóe bắt lình của bọn thực dân. Người dân thuộc địa có thực “tình nguyện” hiến dâng xương máu như lời lẽ bịp bợm của bọn cầm quyền không?
4. Kết quả, sự hi sinh của người dân thuộc địa trong các cuộc chiến tranh như thế nào? Nhận xét về cách đối xử của chính quyền thực dân với họ sau khi đã bóc lột hết “thuế máu” của họ.
5. Nhận xét về trình tự bố cục các phần trong chương. Phân tích nghệ thuật châm biếm, đả kích sắc sảo, tài tình của tác giả thể hiện qua cách xây dựng hình ảnh, qua giọng điệu.
6. Nhận xét về yếu tố biểu cảm trong đoạn trích được học
tư cách ứng sử của hai nhân vật bé hồng và cô bé hồng em có thể rút ra cho bản thân bài học gì trong giao tiếp
( trang 81 SGK thí điểm vnen 8 )
Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang:
- Bác trai đã khá rồi chứ?
- Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường. Nhưng xem ý hãy còn lề bề, lệt bệt chừng như vẫn mỏi mệt lắm.
- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm dề dề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn?
- Vâng, cháu cũng đã nghỉ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã.
Nhịn xuông từ sáng hôm qua đến giờ còn gì.
- Thế thì phải giục anh ấy ăn mau mau đi, kẻo nữa người ta sắp sửa kéo vào rồi đấy!
Rồi bà lão lại lật đật trở về với vẻ mặt băn khoăn.
1.Dựa vào đoạn trích và những hiểu biết của em về tác phẩm Tắt đèn Hãy xác định vai xã hội của hai nhân vật tham gia cuộc thoại trên
2. Tìm những từ ngữ hình ảnh trong lời thoại của các nhân vật cho thấy mối quan hệ thân tình giữa họ.
3. Sự phù hợp trong cách nói của mỗi vai xã hội trong đoạn hội thoại trên được thể hiện như thế nào?
từ hiểu biết của bản thân về vai xã hội em rút ra cho mình những lưu ý gì khi tham gia hội thoại
vai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại đối với người khác trong cuộc thoại .Vai xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hội nào ?
Xác định vai xã hội của hai nhân vật trong đoạn hội thoại:
Bà lão láng giềng lật đật chạy sang:
- Bác trai đã khá rồi chứ?
- cám ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường. Nhưng xem ý hãy còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mệt mỏi lắm.
- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn
Đề bài : Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của “học” và “hành”.( Viết thành bài văn hoàn chỉnh)
Dàn ý đại cương:
MB: Giới thiệu văn bản Luận học pháp của Nguyễn Thiếp
TB:
* Giải thích nghĩa học và hành
* Suy nghĩ về mối quan hệ học và hành
- Theo quan niệm Nguyễn Thiếp
- Theo quan niệm của người xưa
- Theo câu ns của bác Hồ:" Học để hành, học vs hành phải đi đôi, học mà k hành thì vô ích, hành mà k học thì k trôi chảy".
- Theo suy nghĩ của bản thân
* Mở rộng và liên hệ
- Hiểu lí thuyết để ứng dụng vài đời sống có hiệu quả
- Học kiến thức để rèn giũa phẩm hạnh đạo đức.
- Xác định mục đích đúng đắn của vc học.
..................................v.v...
KB: Khẳng định lại mối quan hệ học và hành.
Mong các bn và cộng đồng Hoc24 cố gắng hết sức giúp mk nha. Thứ 7 mk kiểm tra rồi. Thanh các bn nhiều.
