Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường
Nhớ người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo
Nhớ khi người bước lên đèo
Người đi rừng núi trông theo bóng người
c) Viết đoạn văn ngắn ( 5-7 câu ) chỉ rõ biện pháp tu từ tiêu biểu nhất có trong đoạn thơ và nêu tác dụng của biện pháp đó . ( KO CHÉP MẠNG HAY CÁC BÀI ĐÃ SẴN Ở SÁCH VƠ THAM KHẢO GIÚP EM NHÉ ! )
d) Xét về cấu tạo , các câu trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu gì ?
Chỉ ra biện pháp được dùng trong đoạn thơ sau và nêu tác dụng?
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường
Nhớ người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo
Nhớ chân người bước lên đèo
Người đi rừng núi trông theo bóng người.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Nhớ Người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo
Nhớ chân Người bước lên đèo
Người đi rừng núi trông theo bóng Người...
(Trích Việt Bắc - Tố Hữu)
a, Chỉ rõ biện pháp tu từ tiêu biểu nhất có trong đoạn thơ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó bằng một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu)
b, Xét về cấu tạo các câu trong đoạn thơ trên thuộc kiểu câu gì?
Giúp mk với mk đang cần gấp!!!
1. Câu " Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán..." sửn dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó
2. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau và cho biết trong câu có những cụm C-V nào đc sử dụng để mở rộng thành phần câu ( ghi rõ thành phần đc mở rộng )
- Đây là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân
Bài tập 1: Đọc từ đoạn văn từ "Con người của Bác " đến "Nhất, Định, Thắng,Lợi " và trả lời câu hỏi :
1. Chỉ ra câu văn có chứa luận điểm của đoạn
2.hãy ghi ra 2 câu văn có thành phần trạng ngữ và gạch chân dưới trạng ngữ đó
3.Nhận xét về nghệ thuất chứng minh của tác giả trong đoạn văn này ?Những chứng cứ đoạn này có thuyết phục không ?Vì sao ?
4.Sau khi đọc đoạn văn trên ,em rút ra bài học gì cho bản thân mình trong cuộc sống
5.Từ văn bản chứa đoạn văn trên ,em hãy viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 10-15 câu ) trình bày cảm hận của mình về lối sống giản giản dị của Bác .Trong đoạn văn có dử dụng 1 thành phần trạng ngữ và 1 câu đặc biệt.Gạch chân và chú thích .
Bài tập 1: Đọc từ đoạn văn từ "Con người của Bác " đến "Nhất, Định, Thắng,Lợi " và trả lời câu hỏi :
1. Chỉ ra câu văn có chứa luận điểm của đoạn
2.hãy ghi ra 2 câu văn có thành phần trạng ngữ và gạch chân dưới trạng ngữ đó
3.Nhận xét về nghệ thuất chứng minh của tác giả trong đoạn văn này ?Những chứng cứ đoạn này có thuyết phục không ?Vì sao ?
4.Sau khi đọc đoạn văn trên ,em rút ra bài học gì cho bản thân mình trong cuộc sống
5.Từ văn bản chứa đoạn văn trên ,em hãy viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 10-15 câu ) trình bày cảm hận của mình về lối sống giản giản dị của Bác .Trong đoạn văn có dử dụng 1 thành phần trạng ngữ và 1 câu đặc biệt.Gạch chân và chú thích .
Viết 1 đoạn văn ngắn 10 câu cảm nhận nhân vật Thị Kính. Trong đó sử dụng 1 câu văn có 1 biện pháp tu từ(biện pháp nào cx đc ạ), gạch chân
Cho câu văn sau: "Chỉ trong một đoạn văn ngắn, tác giả đã lên án gay gắt sự vô trách nhiệm và bản chất "lòng lang dạ thú" của tên quan phụ mẫu". Dùng câu trên làm câu mở đoạn, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng một đoạn văn nghị luận ngắn khoảng 7 - 9 câu, trong đó có sử dụng một câu bị động (Chú thích, chỉ rõ)
Bài tập 2
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏibên dưới:
“Một người hằng ngày chỉ cặm cụi lo lắng vì mình, thế mà khi xem truyện hay ngâm thơ có thể vui, buồn, mừng, giận cùng những người ở đâu đâu, vì những chuyện ở đâu đâu, há chẳng phải là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng của văn chương hay sao?
Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần.”
(Ngữ văn 7, Tập 2, Nxb Giáo dục)
Câu 1.: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2. Khái quát nội dung đoạn văn.
Câu 3.: Tìm cụm chủ vị làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu dưới đây. Cho biết cụm chủ vị đó làm thành phần gì?
“Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”{...}
Câu 4: Theo em, “cái mãnh lực lạ lùng của văn chương” mà tác giả đề cập trong đoạn văn trên là gì?
nhanh hộ tui với ạ
Qua lời căn dặn của Bác Hồ đối với mọi người trong đoạn văn trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5- 8 câu) nêu lên suy nghĩ của mình cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc ta.
