Văn bản ngữ văn 9
Các câu hỏi tương tự
Nhân xét.về tác phẩm Lão Hạc có ý kiến cho rằng "Lão Hạc cho dù keét thúc thật buồn song lại góp phần củng cố cho chúng ta niềm tin vào nhân cách vào sự tồn tại của cái tốt đẹp trong cuộc đời này " Hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
Trong văn bản: “Giáo dục – chìa khóa của tương lai”, Phê- đê- ri- cô May- o cho rằng: “Giáo dục tức là giải phóng”. Hãy viết một văn bản khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.
Có ý kiến cho rằng:Viết về hình tượng người lính trong 2 cuộc kháng chiến chống Phấp và chống Mĩ các nhà thơ chủ yếu đi vào khai thác cái đẹp,chất thơ trong bình dị,bình thường không nhấn mạnh cái phi thường Qua 2 tác phẩm Đồng chí của Chính Hữu và bài thơ tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật.Hãy làm sáng tỏ ý kiến trênGiúp mình với.....
Đọc tiếp
Có ý kiến cho rằng:''Viết về hình tượng người lính trong 2 cuộc kháng chiến chống Phấp và chống Mĩ các nhà thơ chủ yếu đi vào khai thác cái đẹp,chất thơ trong bình dị,bình thường không nhấn mạnh cái phi thường'' Qua 2 tác phẩm 'Đồng chí' của Chính Hữu và 'bài thơ tiểu đội xe không kính' của Phạm Tiến Duật.Hãy làm sáng tỏ ý kiến trên
Giúp mình với.....
Văn học phản ánh cuộc sống bằng hình tượng (...). Nhưng văn học không phản ánh máy móc, thụ động như một tấm gương mà thông qua tư tưởng, tình cảm, cách nhìn, cách đánh giá của từng nhà văn. Em hiểu nhận định trên như thế nào? Qua hình tượng người lính trong hai bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật) em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.Giúp mình tạo 1 dàn ý chi tiết được không ạ!Hoặc nói các ý chính cần phải giả thích chứng minh cũng được!Please......T~T
Đọc tiếp
'' Văn học phản ánh cuộc sống bằng hình tượng (...). Nhưng văn học không phản ánh máy móc, thụ động như một tấm gương mà thông qua tư tưởng, tình cảm, cách nhìn, cách đánh giá của từng nhà văn.''
Em hiểu nhận định trên như thế nào? Qua hình tượng người lính trong hai bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật) em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Giúp mình tạo 1 dàn ý chi tiết được không ạ!
Hoặc nói các ý chính cần phải giả thích chứng minh cũng được!
Please......T~T
mọi người giúp e câu này với e đang cần gấp lắm Bài 1 :(1) Đưa những cuốn sách về với quê hương mình , với mái trường cũ thân thương của mình , để các em nhỏ sẽ không còn khát sách đọc . Đó là công việc thiện nguyện của những người tham gia chương trình Sách hóa nông thôn Việt Nam , đang chung tay đeo đuổi mục tiêu để 10 triệu trẻ em nông thôn có quyền đọc sách và có sách đọc như trẻ em thành phố . (2) Anh Nguyễn Quang Thạch , người khởi xướng chương trình hiện đang trong quá trình đi bộ xuy...
Đọc tiếp
mọi người giúp e câu này với e đang cần gấp lắm
Bài 1 :
(1) Đưa những cuốn sách về với quê hương mình , với mái trường cũ thân thương của mình , để các em nhỏ sẽ không còn '' khát '' sách đọc . Đó là công việc thiện nguyện của những người tham gia chương trình '' Sách hóa nông thôn Việt Nam '' , đang chung tay đeo đuổi mục tiêu để 10 triệu trẻ em nông thôn có quyền đọc sách và có sách đọc như trẻ em thành phố .
(2) Anh Nguyễn Quang Thạch , người khởi xướng chương trình hiện đang trong quá trình đi bộ xuyên Việt từ Hà Nội vào TP Hồ Chí Minh . Chuyến đi được khởi hành từ ngày mồng 1 Tết Ât Mùi và dự kiến sẽ hoàn thành vào trung tuần tháng 6-2015 . Anh là cử nhân tiếng Anh , đã từng trải qua nhiều vị trí ở cơ quan nhà nước và từng làm việc cho một số tổ chức quốc tế . Chuyến đi bộ xuyên Việt của anh lần này là mong muốn kêu gọi cộng đồng chung tay nhân rộng tủ sách trong trường học , dòng họ...để đạt con số 300 nghìn tủ sách được xây dựng trên toàn quốc vào năm 2017 , giúp hơn 10 triệu nông thôn có sách đọc .
(...) (3) Chương trình Sách hóa nông thôn Việt Nam ra đời theo mong muốn của anh là nhằm giải quyết vấn đề thiếu sách ở nông thôn mà theo anh là để nâng cao dân trí , xây dựng tinh thần chia sẻ trách nhiệm xã hội trong cộng đồng . Tâm nguyện của anh là tạo ra một hệ thống thư viện mini rộng khắp cả nước để mọi người dân thôn quê có thể tiếp cận tri thức . Chương trình Sách hóa nông thôn Việt Nam đến nay đã thực hiện thành công năm loại tủ sách , với hơn 3.800 tủ sách được xây dựng , giúp hơn 200 nghìn người dân nông thôn , đặc biệt là 100 nghìn học sinh nông thôn có cơ hội đọc 40 đầu sách / năm.''
Câu Hỏi : theo số liệu của Bộ Văn hóa - Thể thao - Du lịch : hiện nay , trung bình người Việt đọc 0,8 cuốn sách / năm . Từ thực trạng này , anh/chị hãy nhận xét ngắn gọn về anh Nguyễn Quang Thạch và chương trình '' Sách hóa nông thôn Việt Nam '' do anh khởi xướng . Trả lời trong khoảng 5-7 dòng
Bài 2 : cho 2 đoạn thơ sau
Ngày xưa , Trần Hưng Đạo khuyên vua chước giữ nước hay hơn cả là '' lúc bình thời , khoan sức cho dân để kế sâu rễ , bền gốc '' . Nguyễn Trãi chê Hồ Qúy Ly để mất nước vì chỉ biết ngăn sông cản giặc , mà không biết lấy sức dân làm trọng . Các đấng anh hùng dân tộc đều lập nên công lớn , đều rất coi trọng sức dân để giữ nước , chống giặc .
Ngày nay , Hồ Chủ Tịch kêu gọi : '' Diệt giặc đói , diệt giặc dốt , diệt giặc ngoại xâm '' . Người nói : phải '' dựa vào lực lượng của dân , tinh thần của dân '' . Khác với người xưa , Hồ Chủ Tịch chỉ rõ : Làm những việc đó là '' để mưu cầu hạnh phúc cho dân ''
Câu Hỏi : tác giả đưa những nhân vật lịch sử như Trần Hưng Đạo , Nguyễn Trãi , Hồ Qúy Ly vào đoạn văn thứ nhất để tạo hiệu quả lập luận như thế nào ? Trả lời trong khoảng 4-6 dòng .
hiện nay có học sinh đặt mục tiêu học văn là vượt qua các kì thi không quan tâm gì đến các hay cái đẹp của văn chương hãy trình bày ý kiến của em về hiện tượng này
Xem chi tiết
BÀI TẬP ĐT 8 NÀY:Nhà văn Nguyễn MInh Châu cho răng:Những người cầm bút có biệt tài có thể chọn ra trong dòng đời xuôi chảy 1 khoảnh khắc thời gian mà ở đó cuộc sống đậm đặc nhất, chứa đựng nhiều ý nghĩa nhất,một khoảnh khắc cuộc sống.. nhưng bắt buộc con ngưởi ở vào một tình thế phải bộc lộ ra cái phần tâm can nhất, cái phần ẩn náu sâu kín nhất , thậm chí có khi là 1 khoảnh khắc chứa đựng cả 1 đời người, một đời nhân loại.Tình thế đặc bieetk ấy được thể hiện như thế nào qua văn bản Lão Hạc của...
Đọc tiếp
BÀI TẬP ĐT 8 NÀY:
Nhà văn Nguyễn MInh Châu cho răng:"Những người cầm bút có biệt tài có thể chọn ra trong dòng đời xuôi chảy 1 khoảnh khắc thời gian mà ở đó cuộc sống đậm đặc nhất, chứa đựng nhiều ý nghĩa nhất,một khoảnh khắc cuộc sống.. nhưng bắt buộc con ngưởi ở vào một tình thế phải bộc lộ ra cái phần tâm can nhất, cái phần ẩn náu sâu kín nhất , thậm chí có khi là 1 khoảnh khắc chứa đựng cả 1 đời người, một đời nhân loại".
"Tình thế" đặc bieetk ấy được thể hiện như thế nào qua văn bản" Lão Hạc " của Nam Cao??
GIÚP TRANG NÀY!! THANKKKK!!!!!!!
Trong tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao, nhân vật ông giáo có suy nghĩ:Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương... Vợ tôi không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ...
Đọc tiếp
Trong tác phẩm "Lão Hạc" của Nam Cao, nhân vật ông giáo có suy nghĩ:
"Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương... Vợ tôi không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến ai được nữa. Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận."
Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy trình bày thành một đoạn văn.
Câu 1: Phân tích giá trị nhân đạo qua các tác phẩm trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc(gộp chung nhé)
Dàn bài sơ lược:
- Khái niệm giá trị nhân đạo
- Những biểu hiện của giá trị nhân đạo:
+ Ca ngợi, khẳng định vẻ đẹp của con người
+ Lên án tố cáo xã hội
+ Thể hiện tấm lòng cảm thương của tác giả với những con người nghèo khổ bất hạnh
+ Thể hiện khát vọng của con người
Đọc tiếp
Câu 1: Phân tích giá trị nhân đạo qua các tác phẩm trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc(gộp chung nhé)
Dàn bài sơ lược:
- Khái niệm giá trị nhân đạo
- Những biểu hiện của giá trị nhân đạo:
+ Ca ngợi, khẳng định vẻ đẹp của con người
+ Lên án tố cáo xã hội
+ Thể hiện tấm lòng cảm thương của tác giả với những con người nghèo khổ bất hạnh
+ Thể hiện khát vọng của con người