Cuối học kì để cho , việc làm đề cương được nhanh hơn Dũng đã đưa ra ý kiến chia ra môi bạn làm 1 câu rồi trao đổi vs nhau cuối cùng gộp lại thành 1 đề cuong và khi cô giáo kiểm tra thì ai cũng có bài
a. Em có tán thành với việc làm của Dũng không ? Vì sao
b. Giả sử em không tán thành em sẽ làm gì hãy nêu quan điểm và ý kiến của em
Help me ! Cầu cứu 500ae trên hoc24 hiuhiu
#baìhockìIcủaemạ
Có ý kiến cho rằng HS không nên hợp tác với nhau trong học tập, vì như vậy sẽ làm mất tính độc lập, tự chủ của mỗi cá nhân. Em có tán thành ý kiến đó hay không ? Vì sao?
: Có ý kiến cho rằng “ năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài”. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Học sinh cần làm gì để có tính năng động, sang tạo?
trong giờ GDCD, cô giáo đưa ra vấn đề cho học sinh thảo luận như sau: Hiện nay có rất nhiều bạn trẻ sau khi đại học xong thì bỏ phố về qua để lập nghiệp. Em suy nghĩ gì về vấn đề này? K cho rằng đây là việc làm sai vì chỉ có thành phố mới có cơ hội phát triển còn ở quê thì không a/ Em có nhận xét gì về ý kiến của K b/ Nếu trở thành một nhà kinh doan, em sẽ kinh doanh lĩnh vực nào? tại sao?
Giờ kiểm tra một tiết : bạn An không làm được bài nên đề nghị Bạn Hải ngồi chung bàn cùng hợp tác làm bài để giải quyết những bài tập trong đề kiểm tra . Hỏi :
a) Nhận xét việc làm của An ?
b) Nếu là Hải , em sẽ làm gì trong trường hợp đó ?
em hãy trình bày hểu biết của mình về ý kiến sau:" năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài". em có tán thành với ý kiến đó không vì sao
trong học tập an bao giờ cũng chỉ làm theo những điều mà cô giáo đã nói . em có ý kiến gi về việc làm của an
Thầy cô cho đề cương học kì.Trong nhóm,bạn Ba cho rằng mỗi người hãy soạn một môn,rồi khi kiểm tra rồi trao đổi.Mọi người ai cũng đồng ý,cho rằng ý kiến này sáng tạo,năng suất mà lại nhàn rỗi.Em có đồng ý với bạn không?Nếu thành viên trong nhóm em sẽ làm gì?
Em hãy nêu cách rèn luyện tính năng động, sáng tạo của mình và nêu ý nghĩa của việc làm đó ( liên hệ bản thân ấy ạaaa ), giúp mình nhanh với mình cảm ơnnnnn
