Văn bản ngữ văn 8
Các câu hỏi tương tự
Hãy nói về vẻ đẹp của các nhân vật trong văn bản :Tôi đi học,trong lòng mẹ,lão hạc,tắc nc bỡ bờ,cô bé bán diêm,đánh nhau với cối xay gió,chiếc lá cuối cùng,hai cây phong
dựa vào văn bản đã học:trong lòng mẹ hãy xây dựng dàn ý kể lại câu chuyện bằng lời văn của em
1.Truyện ngắn Tôi đi học Được kể ở ngôi nào ?Ngôi kể ấy tạo nên hiệu quả gì trong việc thể hiện dòng cảm nghĩ cuat nhân vật?Tình huống trong truyện này có gì đặc biệt.
Bài 2:Thủ pháp hồi tưởng đã được sử dụng khá hiệu quả trong văn bản Tôi đi học 1 đoạn văn diễn dịch 12 đến 15 câu hãy phân tích ví dụ đó để thấy rõ diều đó .Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu ghép 1 câu hỏi tu từ
3 Văn bản Tôi đi học gợi cho em nhớ đén văn bản n...
Đọc tiếp
1.Truyện ngắn ''Tôi đi học "Được kể ở ngôi nào ?Ngôi kể ấy tạo nên hiệu quả gì trong việc thể hiện dòng cảm nghĩ cuat nhân vật?Tình huống trong truyện này có gì đặc biệt.
Bài 2:Thủ pháp hồi tưởng đã được sử dụng khá hiệu quả trong văn bản ''Tôi đi học "=1 đoạn văn diễn dịch 12 đến 15 câu hãy phân tích ví dụ đó để thấy rõ diều đó .Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu ghép 1 câu hỏi tu từ
3 Văn bản "Tôi đi học " gợi cho em nhớ đén văn bản nào của (Sgk/7).Chỉ ra điểm giông và khác nhau của 2 van ban
4Trong bai văn Trong Lòng Mẹ co nhiều hình ảnh thấy bé hồng khóc so sánh khác nhau về cảm xúc được thể hiên qua 2 chi tiết: +Tôi cười dài trong tiếng khóc
+ Tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở
Nhận xét về người nông dân trong văn học Việt Nam trước Cách mạng tháng 8-1945 có ý kiến cho rằng: "Người nông dân tuy nghèo khổ, ham lũ, ít học nhưng không ít tấm lòng".
Bằng hiểu biết của em về nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
Có ý kiến cho rằng học là để làm người nhưng cũng có ý kiến cho rằng học để có danh lợi. Em suy nghĩ gì về ý kiến trên.
Đề bài: viết tiếp đoạn kết cấu chuyện lão hạc
Câu 2 em thích nhân vật nào nhất trong số 8 văn bản em đã học, vì sao
Câu 3 hãy nêu cảm xúc và tâm trạng của chú bé hồng sau khi gặp lại mẹ
1.trong văn bản tức nước vỡ bờ có mấy tuyến nhân vật cách xây dựng tuyến nhân vật đó có ý nghĩa nghệ thuật gì
2.có ý kiến cho rằng cai lệ chỉ đánh chị dậu mà không định trói anh dậu ra đình thì việc chị dậu đánh lại cai lệ đã chẳng xảy ra.ý kiến của em như thế nào
3.qua đoạn trích tức nước vỡ bờ em nhận ra thái độ gì của nhà văn Ngô Tất Tố
Đọc tiếp
1.trong văn bản tức nước vỡ bờ có mấy tuyến nhân vật cách xây dựng tuyến nhân vật đó có ý nghĩa nghệ thuật gì
2.có ý kiến cho rằng cai lệ chỉ đánh chị dậu mà không định trói anh dậu ra đình thì việc chị dậu đánh lại cai lệ đã chẳng xảy ra.ý kiến của em như thế nào
3.qua đoạn trích tức nước vỡ bờ em nhận ra thái độ gì của nhà văn Ngô Tất Tố
Các câu sau gồm mấy cụm C - V, chúng có phải câu ghép không ?
a. Bà ta một hôm nọ đi chợ thấy mẹ tôi ngồi cho con bú ở bên rổ bóng đèn
b. Bà ta thương tình toan gọi hỏi xem sao thì mẹ tôi vội quay đi lấy nón che
c. Rồi chị đón lấy cái Tỉu và ngồi xuống đó như ý chờ xem chồng chị ăn có ngon miệng hay không
Sau khi học xong truyện Cô bé bán diêm. Nếu trong lớp em có bạn gặp hoàn cảnh như Cô bé bán diêm, em sẽ làm gì.Viết bài văn kêu gọi và đưa ra biện pháp giúp bạn
Giúp mình với ạ! Cảm ơn các bạn