Không vì như vậy cuộc sống của trẻ em sẽ bị ràng buộc và có thể trở thành người vô cảm thậm chí là tự kỉ. Nhà nước ta trẻ em có quyền được học tập vui chơi giải trí không chỉ riêng là học tập.
* các biện pháp: +Hòa đồn cùng với mọi người
+tham gia các hoạt động của nhà trường
+cân đối thời gian học tập
+Giúp đỡ gia đình
chúc bn học tốt
Câu 21. Quyền được bảo vệ trẻ em không bao gồm những quyền nào sau đây?
A. Quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể.
B. Quyền được khai sinh có quốc tịch.
C. Quyền được bảo vệ danh dự nhân phẩm.
D. Quyền được học tập dạy dỗ.
Câu 22. Bổn phận của trẻ em đối với gia đình là:
A. Tôn trọng, kính yêu, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
B. Gây gổ, đánh cãi với anh/chị/em.
C. Nói dối ông bà mua đồ dùng học tập để xin tiền đi chơi.
D. Không giúp đỡ cha mẹ công việc nhà.
Câu 23. Vì một lần P vi phạm lỗi ở lớp và bị điểm kém nên mẹ của P đã không cho P ăn cơm, bắt P nhịn đói và nhốt P trong phòng không cho P đi học nữa. Hành động đó vi phạm quyền nào?
A. Quyền được bảo mật thông tin.
B. Quyền được giáo dục.
C. Quyền được khai sinh, có quốc tịch.
D. Quyền được chăm sóc.
Câu 24. Hành vi nào dưới đây vi phạm quyền được bảo vệ và chăm sóc trẻ em?
A. Gia đinh chăm sóc, tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ phát triển.
B. Xây dựng tổ chức giúp đỡ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa.
C. Bỏ rơi, bỏ mặc, mua bán, bắt cóc, đánh tráo, chiếm đoạt trẻ em.
D. Bảo vệ thông tin về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân của trẻ em.
Câu 25. Câu nào dưới đây thể hiện quyền trẻ em?
A. Trẻ người non dạ.
B. Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn, biết ngủ, học hành là ngoan.
C. Trẻ lên ba cả nhà học nói.
D. Trẻ non dễ uốn.
C1: thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? Cần chú ý những điều gì khi sống và làm việc có kế hoạch?
C2: Em hãy nêu nội dung quyền được bảo vệ , chăm sóc và giáo dục của trẻ em VN?
C3: Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhuên là gì? Chúng có mối quan hệ với nhau như thế nào?
C4: Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Em hãy kể ra 5 việc làm của em thể hiện vc bảo vệ môi trường ở trường học?
C5: Di sản văn hóa là gì? Phân biệt di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể? Nêu 3 ví dụ di sản văn hóa phi vật thể.
vì sao trẻ em phải thực hiện tốt bổn phận của mình ?
Nêu nội dung một số quyền trẻ em mà em được hưởng. b. Em thấy mình có bổn phận gì khi được hưởng quyền này? c. Cho biết 2 hành vi xâm phạm quyền trẻ em. Nếu phát hiện trường hợp đó em sẽ làm gì?
Câu 1: (3 điểm) Em hãy nêu nội dung các quyền cụ thể của trẻ em được hưởng trong pháp luật Việt Nam? Em có suy nghĩ gì khi được hưởng các quyền trên? Kể 2 việc làm thể hiện trách nhiệm của em với các quyền trên.
Câu 2: (2 điểm) Tài nguyên thiên nhiên là gì? Ví dụ? Nêu 4 việc làm của em để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Câu 3: (2 điểm) Môi trường là gì? Nêu 4 việc làm của em để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
tại 1 cuộc họp hđnd xã y có 1 thành viên đề nghị rằng trước tình hình mưa bão đang diển ra phức tạp , hđnn nên tổ chức ,thực hiện cá biện pháp giúp nhân dân phòng chống bão lụt và trực tiếp triển khai kê hoạch như đã định . tuy nhiên , ý kiến này lại bị 1 số hành viên phản đối khi cho rằng đó là nhiệm vụ của ubnn
a, em có nhận xét gì về ý kiến của các thành viên trong hội đồng
Em hãy nêu 1 số nhận xét về tình hình ô nhiễm môi trường nơi em ở và đề xuất những biện Pháp nhằm bảo vệ và giữ gìn môi trường trong sạch
Câu 1: (2,0đ) Em hãy cho biết vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch? Lập bảng kế hoạch theo tuần của cá nhân em.
Câu 2: (2,0đ).Kể được các nhóm quyền và những bổn phận của trẻ em.
Câu 3: (2,0đ) Tình huống: Ông Tấn là thợ sửa xe máy. Mỗi khi thay dầu máy cho khách xong là ông lại đổ xuống con sông bên cạnh nhà. Đôi lần, Hùng nói với ông Tấn không nên đổ xuống sông làm ô nhiễm dòng sông quê mình. Nhưng ông Tấn nói: “Nước sông chảy liên tục, đổ nước bẩn xuống lại trôi đi, ô nhiễm làm sao được cháu”.
Em có đồng ý với ý kiến của Hùng hay không?
Nếu là Hùng, em sẽ ứng xử như thế nào?
Câu 1: Em hãy cho biết thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.Ý nghĩa của việc sống và làm việc có kế hoạch.
Câu 2: Có ý kiến cho rằng: Học sinh khi lập kế hoạch cần đặt việc học lên hàng đầu, dành hết thời gian cho việc học của lớp, học thêm và tự học ở nhà? Em có đồng ý với ý kiến trên hay không?
Câu 3:Nêu nội dung quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Câu 4: em hảy tự liên hệ với bản thân mình em đã thực hiện bổn phận của trẻ em như thế nào. Điều gì tốt, điều gì chưa tốt và cách khắc phục những điều chưa tốt.
Câu 5: Thế nào là môi trường và tài nguyên thiên nhiên.Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Câu 6: Em hãy giải thích lí do tại sao trong những năm gần đây hiện tượng biến đổi khí hậu(mưa,bão,lũ lụt) diễn ra khắp nơi trên thế giới.
Câu 7: Thế nào là di sản văn hóa vật thể,phi vật thể.Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.Cho VD
Câu 8: Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo. Quy định của pháp luật.
Câu 9: Phân biệt tín ngưỡng tôn giáo với mê tín dị đoan.
Câu 10: Tại sao lại đổi tên nước thành nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đổi tên vào năm nào.
Câu 11: vẽ sơ đồ phân cấp bộ máy nhà nước.
Câu 12: Bộ máy nhà nước cấp cơ sở gồm những cơ quan nào, do ai bầu ra. Nhiệm vụ của UBND xã , phường , thị trấn.
