Bạn tham khảo bài làm nhé !!
Hoàn cảnh và thời gian: Sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ năm 1870 - 1871 nước Pháp thua trận phải cắt vùng An-dát cho nước Phổ. Theo lệnh của chính quyền Phổ, trường học ở đây không được dạy tiếng Pháp nữa. Địa điểm: Câu chuyện được kể diễn ra tại lớp học ở một trường làng thuộc vùng An-dát của nước Pháp. Tên truyện "Buổi học cuối cùng" là buổi học bằng tiếng Pháp cuối cùng, chứ không phải là buổi học kết thúc niên học.
Đọc văn bản Buổi học cuối cùng và trả lời câu hỏi :
a) Truyện có 2 n/v chính nhưng tại sao tác giả chọn cậu bé Phrăng giữ vai trò là người kể chuyện ? Việc Phrăng vào vai người kể chuyện sẽ đem lại những hiệu quả nghệ thuật nào?
b) Trình bày diễn biến tâm trạng của chú bé Phrăng đối với việc học tiếng Pháp trong buổi học cuối cùng . Trong tác phẩm này , n/v Phrăng có vai trò nghệ thuật gì?
Một buổi sáng, em đến trướng sớm để tưới nước cho bồn hoa trước lớp. Một cây hoa đang ủ rũ vì bị ai đó vặt lá, bẻ cành, làm rụng cánh hoa. Em nghe như nó thỉ thủ kể với em về chuyện dod. Hãy kể lại câu chuyện bất hạnh của cây hoa
(LƯU Ý: KHÔNG CHÉP MẠNG)
1. em hay ta lai bang miệng quang cảnh lớp học trong buổi học cuối cùng
Bài 1: Theo em, trong văn bản “Buổi học cuối cùng”, ai là người kể chuyện? Kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể này trong văn bản?
Bài 2: Khi nghe thầy giáo Ha-men nói: “Đây là buổi học cuối cùng” thì nhân vật Phrăng có tâm trạng gì? Tại sao Phrăng lại có tâm trạng như vậy?
Bài 3: Câu nói: “Khi một dân tộc bị rơi vào vòng nô lệ, chừng nào giữ được tiếng nói của mình thì chẳng khác nào nắm được chìa khóa chốn lao tù"?
a. Câu nói trên là của nhân vật nào?
b. Em hiểu như thế nào về câu nói đó?
rút ra bài học ứng xử cho bản thân qua câu chuyện của Dế Mèn
kể về 1 lần em mắc lỗi bị biến thành 1 con vật trong 3 ngày.trong khoảng thời gian đó em đã trải qua những sự việc nào? rút ra bài học gì?vì sao em mong chóng đc trở lại thành con người (ko chép mạng)
Mình cần hoàn thành đề văn sau: Đọc câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng đóng vai một nhân vật trong truyện kể lại câu chuyện và nói lên suy nghĩ về bài học mà câu chuyện nêu trên.
Đề bài:
Câu 1: Thế nào là kết thúc có hậu trong chuyện cổ tích? Vì sao nhân dân lao động lại thích kết thúc có hậu? (2 điểm)
Câu 2: Viết hai đoạn văn trình bày những suy nghĩ của em về hai chi tiết: tiếng đàn và niêu cơm trong truyện Thạch Sanh. (2 điểm)
Câu 3: Bốn truyện truyền thuyết về thời đại Hùng Vương được học trong chương trình Ngữ văn 6- kì I đã để lại trong em những ấn tượng sâu sắc về nguồn gốc dân tộc và công cuộc dựng nước, giữ nước thời các vua Hùng.
Em hãy kể một câu chuyện tổng hợp về thời các vua Hùng bằng cách xâu chuỗi các sự việc chính trong bốn truyện truyền thuyết ấy? (6 điểm)
hãy kể tên các văn bản chuyện đã học ở lớp 6 kì 2
