Dùng biện pháp đun nóng (phản ứng thu nhiệt) hoặc hút khí O2 ra.
cho phản ứng :
4CuO(r) tạo thành 2Cu2O(r) + O2(k) (phản ứng thuận nghịch) ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để tăng hiệu suất chuyển hóa CuO thành Cu2O ?
cho phản ứng :
4CuO(r) tạo thành 2Cu2O(r) + O2 (phản ứng thuận nghịch) ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để tăng hiệu suất chuyển hóa CuO thành Cu2O ?
cho phản ứng :
4CuO(r) tạo thành 2Cu2O(r) + O2(k) (phản ứng thuận nghịch) ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để tăng hiệu suất chuyển hóa CuO thành Cu2O ?
cho biết phản ứng thuận nghịch sau :
2NaHCO3(r) \(\Leftrightarrow\) Na2CO3(r) + CO2(r) + H2O ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để chuyển hóa nhanh và hoàn toàn NaHCO3 thành Na2CO3 ?
cho biết phản ứng thuận nghịch sau :
2NaHCO3(r) tạo thành Na2CO3(r) + CO2(k) + H2O ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để chuyển hóa nhanh và hoàn toàn NaHCO3 thành Na2CO3 ?
cho biết phản ứng thuận nghịch sau :
2NaHCO3 tạo thành Na2CO3 + CO2 + H2O ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để chuyển hóa nhanh và hoàn toàn NaHCO3 thành Na2CO3 ?
cho biết phản ứng thuận nghịch sau :
2NaHCO3 tạo thành Na2CO3 + CO2 + H2O ΔH > 0
Có thể dùng những biện pháp gì để chuyển hóa nhanh và hoàn toàn NaHCO3 thành Na2CO3 ?
xét các hệ cân bằng sau trong một bình kín :
C(r) + H2O(k) tạo thành CO(k) + H2(k) (phản ứng thuận nghịch) ΔH > 0 (1)
CO(k) + H2O(k) tạo thành CO2(k) + H2(k) (phản ứng thuận nghịch) ΔH < 0 (2).
Các cân bằng sẽ chuyển dịch như thế nào khi biến đổi một trong các điều kiện sau : tăng nhiệt độ , thêm lượng hơi nước vào , thêm khí H2 vào , tăng áp suất chung bằng cách nén cho thể tích của hệ giảm xuống , dùng chất xúc tác .
xét các hệ cân bằng sau trong một bình kín :
C(r) + H2O(k) \(\Leftrightarrow\) CO(k) + H2(k) ΔH > 0 (1)
CO(k) + H2O(k) \(\Leftrightarrow\) CO2(k) + H2(k) ΔH < 0 (2).
Các cân bằng sẽ chuyển dịch như thế nào khi biến đổi một trong các điều kiện sau : tăng nhiệt độ , thêm lượng hơi nước vào , thêm khí H2 vào , tăng áp suất chung bằng cách nén cho thể tích của hệ giảm xuống , dùng chất xúc tác .
