Văn bản ngữ văn 7
Các câu hỏi tương tự
Cho luận điểm sau: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chínhchúng ta.1. Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng.2. Viết thành một đoạn hoặc 1 bài văn hoàn chỉnh dựa vào sơ đồ lập luận vừavẽ.
Cho luận điểm sau: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chínhchúng ta.1. Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng.2. Viết thành một đoạn hoặc 1 bài văn hoàn chỉnh dựa vào sơ đồ lập luận vừavẽ.
Cho luận điểm sau: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.
1. Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng.
2. Viết thành một đoạn hoặc 1 bài văn hoàn chỉnh dựa vào sơ đồ lập luận vừa vẽ
Cho luận điểm sau: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.
1. Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng.
2. Viết thành một đoạn hoặc 1 bài văn hoàn chỉnh dựa vào sơ đồ lập luận vừa vẽ
Cho luận điểm sau: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.
1. Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng.
2. Viết thành một đoạn hoặc 1 bài văn hoàn chỉnh dựa vào sơ đồ lập luận vừa vẽ
Câu hỏi:
Cho luận điểm sau: Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.
1. Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng.
2. Viết thành một đoạn hoặc 1 bài văn hoàn chỉnh dựa vào sơ đồ lập luận vừa vẽ
Vẽ sơ đồ lập luận triển khai thành các luận điểm nhỏ, luận cứ có lý lẽ và dẫnchứng về chủ đề bảo vệ môi trường
Xây dựng hệ thống luận điểm luận cứ và lập luận cho đề văn sau bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta
1. Phân biệt lập luận trong đời sống và lập luận trong văn bản nghị luận.
2. Vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống và ghi nhớ bố cục và phương pháp lập luận trong văn bản nghị luận.
3. Sưu tầm tài liệu và sắp xếp hệ thống luận cứ để làm sáng tỏ luận điểm sau.
a) Nếu không chịu khó học tập khi còn trẻ thì lớn lên ta chẳng làm được việc gì có ích.
b) Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
c) Đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu mỗi người không có ý thức bảo vệ môi trường.
Đọc tiếp
1. Phân biệt lập luận trong đời sống và lập luận trong văn bản nghị luận.
2. Vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống và ghi nhớ bố cục và phương pháp lập luận trong văn bản nghị luận.
3. Sưu tầm tài liệu và sắp xếp hệ thống luận cứ để làm sáng tỏ luận điểm sau.
a) Nếu không chịu khó học tập khi còn trẻ thì lớn lên ta chẳng làm được việc gì có ích.
b) Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
c) Đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu mỗi người không có ý thức bảo vệ môi trường.