Trường Sơn được so sánh với chí lớn ông cha
Cửu Long được so sánh với lòng mẹ bao la sóng tràn
là Trường Sơn và Cửu Long
vì nó nét chung giống nhau
mục đích là muốn nói về chí lớn của ông cha và lòng mẹ được so sánh với ý nghĩa trừu tượng( ko xác định) nhằm ca ngợi chí hướng ông cha và lòng mẹ
mình viết chưa được trình bày rõ lắm ý hiểu của mình nên có gì bạn thông cảm
Chúc bạn học tốt
trường sơn chí lớên hãy chỉ ra từ ông cha
cửu long lòng mẹ bao la sóng trào
trong 2 câu thơ trên hãy chỉ ra từ hán việt và nêu ý nghĩa của những từ đó
Giúp mik làm nha!
Câu 1 : Chỉ ra những câu thơ có sử dụng phép tu từ so sánh trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người. Cho biết tác dụng của những biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung câu thơ ?
trường sơn chí lớn ông cha cửu long lòng mẹ bao la sóng trào hãy chỉ ra phép so sánh và nêu tác dụng gợi hinh gợi cảm
Cho đoạn thơ sau :
Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi
Sự kết hợp giữa phép so sánh và nhân hóa trong khổ thơ trên gợi cho em cảm nghĩ gì về Sông La
Ai nhanh mik tick cho
Bài 1. Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
(Ca dao)
1. Bài ca dao trên được viết theo thể thơ nào? Cho biết cách gieo vần, thanh điệu và nhịp của bài thơ trên?
2. Xác định phương thức biểu đạt chính của bài ca dao trên. Bài ca dao trên thể hiện tình cảm gì?
4. Em hiểu câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con” như thế nào?
5. Ý kiến của em về vai trò của gia đình đối với mỗi người?
Viết đoạn văn phân tích tác dụng của phép so sánh trong VD sau :
Dòng sông Nam Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn nghàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Trong bài thơ Lượm của Tố Hữu(ngữ văn 6 tập 2) là thể thơ 4 chữ gồm 15 khổ thơ, nhưng có khổ thơ được cấu tạo đặc biệt.
Ra thế
Lượm ơi!
Và lai có khổ thơ
Lượm ơi còn không?
Em hãy phân tích tác dụng của cách diễn đạt trên trong việc biểu đạt cảm xúc của tác giả.
1.Trong đời sống hằng ngày ta thường nghe thấy những yêu cầu và câu hỏi như sau:
-Bà ơi, bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe đi !
-Cậu kể cho mình nghe, Lan là người như thế nào .
-Bạn An gặp chuyện gì mà lại thôi học nhỉ ?
-Thơm ơi, lại đây tớ kể cho nghe câu chuyện này hay lắm.
a) Gặp trường hợp như thế, theo em, người nghe muốn biết điều gì và người kể phải làm gì ?
b)Trong những trường hợp trên , câu chuyện phải có một ý nghĩa nào đó. Ví dụ nếu muốn cho bạn biết Lan là một người bạn tốt, người được hỏi phải kể những việc nhưng thế nào về Lan ? Vì sao? Nếu người trả lời kể một câu chuyện vè An mà ko liên quan tới việc thôi học của An thì có thể coi là câu chuyện có ý nghĩa dc ko?Vì sao
giúp mk với
Thư Gửi Mẹ Hiền
Nội Dung : là những tình cảm lời nhắn gửi của mỗi đoàn viên thanh niên ,HS dành cho cha mẹ đang diễn ra trong c/s . đó có thể là những tình cảm của con cái dành cho cha mẹ qua những câu chuyện đời thường về mối quan hệ, cách ứng xử giữa các thành viên trong gia đình; kỷ niệm về sự gắn bó là những suy tư, trăn trở , lòng bao dung của cha mẹ khi những lỗi lầm của con đc tha thứ
Hình Thức: bức thư viết dưới dạng văn xuôi khoảng 1500 từ
