Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nhân hoá trong đoạn thơ trên
" bão bùng nhân bọc lấy thân. Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm / thương nhau tre không ở riêng / lũy thành từ đó mà nên hỡi người / chẳng may thân gãy cành rơi/ vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng/ nòi tre đâu chịu mọc cong/ chưa lên đã nhọn như trông lạ thương / lưng trần phơi nắng phơi sương / có manh áo cộc tre nhường cho con.
phần 1.ĐỌC hiểu
Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi
Tôi lại nhìn,như đôi mắt trẻ thơ
Tổ quốc tôi chưa đẹp thế bao giờ
Xanh núi, xanh sông,xanh đồng ,xanh biển
Xanh trời xanh của những giấc mơ
'VUI THẾ HÔM NAY-TỐ Hữu}
1.chỉ ra bpbđ của đoạn thơ
2.chỉ ra 2 biện pháp tu từ,phân tích tác dụng
3.cảm nhận tình cảm của nhà thơ đc thể hiện qua đoạn thơ trên
PHẦN 2.làm văn
đề' hãy giới thiệu về nét đặc sắc của ngày tết cổ truyền ở quê em
Người ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi sĩ Ấn Độ trông thấy một con chim bị thương rơi xuống bên chân mình. Thi sĩ thương hại quá khóc nức lên, quả tim cùng hòa một nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết. Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy chính là nguồn gốc của thi ca.
a, Xác định phương thức biểu đạt và nêu tác dụng.
b, Anh/ Chị hiểu như thế nào về câu: Thi sĩ thương hại quá khóc nức lên, quả tim cùng hòa một nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết.
I.Đọc hiểu: (3điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
...Chim bấy giờ sinh ra Biển sinh những cánh buồm
Cho trẻ nghe tiếng hót Cho trẻ con đi khắp
Tiếng hót trong bằng nước Đám mây cho bóng rợp
Tiếng hót cao bằng mây Trời nắng mây theo che
Những làn gió thơ ngây Khi trẻ con tập đi
Truyền âm thanh đi khắp Đường có từ ngày đó
Muốn trẻ con được tắm Nhưng còn cần cho trẻ
Sóng bắt đầu làm sông Tình yêu và lời ru
Sông cần đến mênh mông Cho nên mẹ sinh ra
Biển thì cho ý nghĩ Để bế bồng chăm sóc…
Biển sinh cá sinh tôm
(trích Chuyện cổ tích về loài người- Xuân Quỳnh)
1.Xác định thể thơ trong văn bản trên?
2.Chỉ rõ và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ ?
3.Cảm xúc của em khi đọc 4 câu thơ cuối?( trình bày không quá 10 dòng)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp của người phụ nữ qua bài Thương Vợ của Trần Tế Xương ( 6 câu thơ đầu )
mong mng giúp đỡ !!
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Mồ thù như núi, cỏ cây tươi
Sóng biển gầm vang, đá ngất trời
Sự nghiệp Trùng Hưng ai dễ biết,
Nửa do sông núi, nửa do người.
(Bạch Đằng giang - Nguyễn Sưởng)
Câu 1: Chỉ ra các biện pháp tu từ có trong bài thơ và nêu hiệu quả của nó?
Câu 2: Từ bài thơ trên, viết đoạn văn ngắn (5-8 câu) bày tỏ suy nghĩ niềm tự hào của bản thân về dòng sông Bạch Đằng ? ( Câu này có thể giúp cho em dàn ý cũng được ạ)
Những năm gần đây, nhiều hình ảnh xấu xí của người Việt - nhất là giới trẻ - thường xuyên xuất hiện trên các trang mạng trong nước lẫn nước ngoài khiến tôi luôn cảm thấy bi quan về tương lai của đất nước.
Có lần nhìn ảnh các bạn trẻ khóc nức nở khi gặp ngôi sao nước ngoài, cảnh nữ sinh ẩu đả trong lớp, cảnh thanh niên ăn chơi nhậu nhẹt thác loạn..., những người U-60 như tôi không thể không buồn lo.
Thế nhưng chỉ qua ba trận đấu cuối của U-23 Việt Nam tại Thường Châu, Trung Quốc, nhất là trận chung kết, cảm giác tiêu cực đó trong tôi đã thay bằng một thứ tình cảm khác khó thể diễn tả.
Nhìn các cầu thủ trẻ tóc bạc trắng vì tuyết vẫn xông xáo dũng cảm như xông trận, một cảm giác tự hào của giống nòi Rồng Tiên chợt cuồn cuộn trong tim, để ứa nước mắt cùng hàng ngàn người hô to hai chữ "Việt Nam" giữa phố đi bộ Nguyễn Huệ đang lắc rắc mưa rơi.
Và đâu chỉ có thế, bên cạnh những "người Việt xấu xí" vô ý thức xả rác bừa bãi khi tàn trận đấu, hình ảnh những cổ động viên Việt Nam lặng lẽ đi lượm rác bỏ vào bọc, nhất là hình ảnh một bạn trẻ không mặc áo đỏ đang cúi nhặt rác giữa một rừng áo đỏ, đã làm tôi bắt đầu vững tin rằng đang có những người rất trẻ thầm lặng làm những công việc bình thường, không khoa trương, không nhằm đánh bóng tên tuổi, tất cả chỉ để hình ảnh người Việt đẹp hơn trong mắt bao người.
Muốn người Việt không còn "xấu xí", thay vì xúm nhau ném đá vào những điều xấu xí, chia sẻ những hình ảnh không đẹp (mà những hình ảnh không đẹp như thế thường được chia sẻ nhanh và nhiều đến mức chóng mặt), sao chúng ta không dành thời gian chia sẻ những hình ảnh đẹp và cùng làm những điều tốt đẹp như các cầu thủ U-23 Việt Nam và các bạn trẻ cổ động viên ở Thường Châu đã làm?
Ông bà ta có câu "Gieo hạt thiện cây lành sẽ mọc". Các cầu thủ U-23 đã làm được điều thiêng liêng là gắn kết mọi người Việt khắp nơi trên thế giới này về chung một mối thì hi vọng chúng ta sẽ hòa nhịp để tạo ra những câu chuyện, những hình ảnh đẹp về đất nước, con người Việt Nam trước mắt bạn bè năm châu, để cho đi đâu chúng ta cũng có quyền tự hào "Tôi là người Việt Nam".
1) Nội dung của văn bản
2) Chỉ rõ phương thức biểu đạt chính đc sử dụng trong văn bản
3) Thế nào là “ Gieo hạt thiện cây lành sẽ mọc” Trong văn bản, tác giả đã dựa vào những điểm gì để cho rằng “
4) Em học được điều gì khi đọc xong văn bản trên? Hãy chia sẻ dưới dạng một đoạn văn. Help me! T đag cần gấp tối thứ 6 mọi người gửi lại cho t nhé. Thank you mọi người nhiều
Một tờ lịch vèo bay
một đi không trở lại
khoảng vắng teo treo cái bóng một ngày
Một tờ lịch từ trần
tương lai mỏng một tí
quá khứ dài một tị
Một tờ lịch tạ thế
chuông trời buông nhẹ không
xác thời gian xếp lớp xuôi dòng
Một tờ lịch băng hà
bao nhiêu ai tùy tiện hiện ra
bao nhiêu ai đột ngột biến mất
Một tờ lịch viên tịch
tuổi mỗi cao người mỗi thấp
vui mỗi thiếu buồn mỗi thừa
Một tờ lịch đổi ngôi
thương mỗi đời vừa vinh vừa nhục
dài một chút ngắn một chút
Một tờ lịch thế thôi
lõm bõm thêm một ngày ta sống
và trắng xóa thêm một ngày ta rụng...
(Xác thời gian - Nguyễn Duy)
a. Văn bản trên được viết theo phong cách chức năng ngôn ngữ nào?
b. Chỉ ra hai biện pháp nghêk thuật được sử dụng đặc sắc trong văn bản trên và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật đó?
c. Em rút ra được thông điệp gì từ văn bản trên.
Mong mọi người giúp đỡ, nhất là câu b. Mình cảm ơn ạ!!
... Thời gian của các bạn là hữu hạn, vì thế đừng phí phạm thời gian để sống cuộc đời của người khác. Đừng bị sập bẫy các giáo điều để phải sống cuộc sống của mình theo cách nghĩ của người khác. Đừng để tiếng nói, quan điểm người khác nhấn chìm tiếng nói trong lòng bạn. Và điều quan trọng nhất là hay có can đảm để đi theo tiếng gọi của trái tim và trực giác của bạn. Chúng là thứ biết rất rõ bạn thực sự muốn trở thành một người như thế nào. Những thứ khác đều là thứ yếu.
(Trích : bài phát biểu của Steve Jobs "ông vua công nghệ Apple" tại lễ tốt nghiệp 2005 của đại học Standford)
Câu1: chỉ ra nội dung chính của đoan trích trên.
Câu2: tại sao tác giả cho rằng "đừng phí phạm thời gian để sống cuộc đời của người khác "?
Câu3 : chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp từ cú pháp trong các câu sau : " Đừng bị sập bẫy các giáo điều để phải sống cuộc sống theo cách nghĩ của người khác. Đừng để tiếng nói, quan điểm người khác nhấn chìm tiếng nói sâu thẳm trong lòng bạn"
Trả lời hộ mình với mình xin cảm ơn
... Thời gian của các bạn là hữu hạn, vì thế đừng phí phạm thời gian để sống cuộc đời của người khác. Đừng bị sập bẫy các giáo điều để phải sống cuộc sống của mình theo cách nghĩ của người khác. Đừng để tiếng nói, quan điểm người khác nhấn chìm tiếng nói trong lòng bạn. Và điều quan trọng nhất là hay có can đảm để đi theo tiếng gọi của trái tim và trực giác của bạn. Chúng là thứ biết rất rõ bạn thực sự muốn trở thành một người như thế nào. Những thứ khác đều là thứ yếu.
(Trích : bài phát biểu của Steve Jobs "ông vua công nghệ Apple" tại lễ tốt nghiệp 2005 của đại học Standford)
Câu1: chỉ ra nội dung chính của đoan trích trên.
Câu2: tại sao tác giả cho rằng "đừng phí phạm thời gian để sống cuộc đời của người khác "?
Câu3 : chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp từ cú pháp trong các câu sau : " Đừng bị sập bẫy các giáo điều để phải sống cuộc sống theo cách nghĩ của người khác. Đừng để tiếng nói, quan điểm người khác nhấn chìm tiếng nói sâu thẳm trong lòng bạn"
Trả lời hộ mình với mình xin cảm ơn
