Bài 1a. 48:3-11+4( 75:15 )b. 25-200:50.4c. 15.24+15.76d. 27.37+27.64-27

Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Luyện tập

Bạn chưa đăng nhập. Vui lòng đăng nhập để hỏi bài

Hồng Hạnh Nguyễn

15 tháng 8 2022 lúc 20:21

Bài 1

a. 48:3-11+4( 75:15 )

b. 25-200:50.4

c. 15.24+15.76

d. 27.37+27.64-27

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

Hquynh

15 tháng 8 2022 lúc 20:23

\(a,=16-11+4.5=16-11+20=5+20=25\\ b,=25-4.4=25-16=9\\ c,=15\left(24+76\right)=15.100=1500\\ d,=27\left(37+64-1\right)=27.100=2700\)

Đúng 1

Bình luận (0)

OH-YEAH^^

15 tháng 8 2022 lúc 20:24

a) `48:3-11+4(75:15)`

`= 16-11+4.5`

`= 5+20`

`= 25`

b) `25-200:50.4`

`= 25-4.4`

`= 25-16`

`= 9`

c) `15.24+15.76`

`= 15(24+76)`

`= 15.100`

`= 1500`

d) `27.37+27.64-27`

`= 27(37+64-1)`

`= 27.100`

`= 2700`

Đúng 1

Bình luận (1)

Hồng Hạnh Nguyễn

15 tháng 8 2022 lúc 20:24

GIÚP MIK NHA! MIK CẦN GẤP!

Đúng 0

Bình luận (0)

⭐Hannie⭐

15 tháng 8 2022 lúc 20:25

Bài `1`

`a)`

`48:3-11+4( 75:15 )`

`=16-11+4.5`

`= 16-11+20`

`=5 + 20`

`=25`

`b)`

`25-200:50.4`

`= 25-4.4`

`=25-16`

`= 9`

`c)`

`15.24+15.76`

`= 15.(24+76)`

`=15. 100`

`=1500`

`d)`

`27.37+27.64-27`

`=27.(37 + 64-1)`

`=27. 100`

`=2700`

Đúng 0

Bình luận (0)

Tui Tên Bô

15 tháng 8 2022 lúc 20:26

a,=16−11+4.5=16−11+20=5+20=25

b,=25−4.4=25−16=9

c,=15(24+76)=15.100=1500

d,=27(37+64−1)=27.100=2700

Đúng 0

Bình luận (0)

ⓜⓘⓝⓗ╰‿╯

15 tháng 8 2022 lúc 20:27

a 50

b 21.03174603174603

c 31

d 28.01

Đúng 0

Bình luận (0)

Vũ Trọng Hiếu

15 tháng 8 2022 lúc 20:28

a. 48:3-11+4( 75:15 )=25

b. 25-200:50.4=9

c. 15.24+15.76=1500

d. 27.37+27.64-27=2700

Đúng 0

Bình luận (0)

Linh Tạ

15 tháng 8 2022 lúc 20:43

Bài 1:

a. 48:3-11+4.(75:15)

= 48:3-11+4.5

= 16-11+20

= 5+20

= 25

b. 25-200:50.4

= 25-4.4

= 25-16

= 9

c.15.24+15.76

= 15.(24+76)

= 15. 100

= 1500

d.27.37+27.64-27

= 27.(37+64-1)

= 27.100

= 2700

Đúng 0

Bình luận (0)

Các câu hỏi tương tự

mi la ki na

6 tháng 12 2017 lúc 22:05

1 ba bạn Nam , Hải , Huy cùng học chung 1 trường nhưng ở ba lớp khác nhau . Nam cứ 6 ngày là trực 1 lần , Hải cứ 8 ngày một lần và Huy 10 ngày một lần . Lần đầu cả ba bạn cùng trực nhật vào một ngày . Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì ba bạn lại cùng trực nhật vào cùng 1 ngày ? 2 Số học sinh khối 6 của 1 trường khoảng từ 200 đến 300 em . Biết nếu xếp hàng 15 em hay hàng 1 em đều vừa đủ .Tính số học sinh khối 6 của trường đó ? 3 Tìm số tự nhiên x , y ,z thỏa mãn 2 x+2 . 3y.11z+192+25.28 4...

Đọc tiếp

2 Số học sinh khối 6 của 1 trường khoảng từ 200 đến 300 em . Biết nếu xếp hàng 15 em hay hàng 1 em đều vừa đủ .Tính số học sinh khối 6 của trường đó ?

3 Tìm số tự nhiên x , y ,z thỏa mãn 2 ^x+2. 3^y.11^z+1=92+25.28

^{4 tìm 2 số tự nhiên a và b biết BCNN(a,b )=120 và a.b =1200}

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

Ngô Thị Hồng Thúy

5 tháng 6 2017 lúc 16:04

1.Viết các tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử thuộc tập hợp đó .
a) H= { 12 ; 14 ; 16 ; 18 ; 20 }
b) K= { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 ; 21 }
2. Viết tập hợp B các số lẻ lớn hơn 15 nhưng nhỏ hơn 19 .
3. Viết tập hợp A các số chẵn lớn hơn 16 và không quá 24 .

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

anhdung do

19 tháng 8 2017 lúc 21:47

Tìm số phần tử của các tập hợp sau :

a) A = { 12 ; 13 ; 14 ; ............... ; 27 }

b) B = { 10 ; 12 ; 14 ; ................ ; 50 }

c) C = { 1 ; 3 ; 5 ; ........... ; 2007

d) D = { 0 ; 3 ; 6 ; ............ ; 99 }

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

anhdung do

19 tháng 8 2017 lúc 21:36

Viết các tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc chưng cho các phần tử của tập hợp .

a) A = { 10 ; 11 ; 12 ; ............ ; 50 }

b) B = { 2 ; 4 ; 6 ; 8 }

c) C = { 0 ; 5 ; 10 ; ............. ; 100 }

d) G = { 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; ............ }

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

nguyễn ngọc trang

12 tháng 7 2018 lúc 6:26

a) 1+2+3+....+2017+2018 b)1+3+5+7+....+2015+2017 bài3 Một ôtô đi từ A lúc 6 giờ và đến B lúc 10 giờ 45 phút đi với vận tốc bằng 48 km trên giờ và nghỉ dọc đường 30 phút tính quãng đường AB

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

Nguyễn Hải Phong

22 tháng 9 2019 lúc 10:43

Bài 3: Viết tất cả các tập hợp con của T,H,M tập hợp mleft{3;a;b;cright} Bài 4:Trong 1 đợt thi đua chào mừng 20/11 ở khối lớp 6 có 80 h/s đạt ít nhất 1 điểm 10.Có 70 h/s đạt ít nhất 2 điểm 10.Có 65 h/s đạt ít nhất 3 điểm 10 có 30 h/s đạt ít nhất 4 điểm 10.Và có 10 h/s đạt ít nhất 5 điểm 10.hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?? Mấy anh là giúp em nhé

Đọc tiếp

Bài 3: Viết tất cả các tập hợp con của T,H,M tập hợp m=\(\left\{3;a;b;c\right\}\)

Bài 4:Trong 1 đợt thi đua chào mừng 20/11 ở khối lớp 6 có 80 h/s đạt ít nhất 1 điểm 10.Có 70 h/s đạt ít nhất 2 điểm 10.Có 65 h/s đạt ít nhất 3 điểm 10 có 30 h/s đạt ít nhất 4 điểm 10.Và có 10 h/s đạt ít nhất 5 điểm 10.hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh??

Mấy anh là giúp em nhé

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

Lan Triệu

3 tháng 2 2021 lúc 19:55

|x+25|+|−y+5|0⇒|x+25|0 và |−y+5|0+) |x+25|0⇒x+250⇒x−25+) |−y+5|0⇒−y+50⇒−y−5⇒y5Vậy cặp số (x;y) là (−25;5) Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tínhg thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước h. (2x−1).(4y−2)−42(2x−1).(4y−2)−42⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ta có một số trường hợp sau :2x−12x−11-12-23-3(4y−2)2(2y−1)(4y−2)2(2y−1)-11-22-|x+25|+|−y+5|0⇒|x+25|0 và |−y+5|0+) |x+25|0⇒x+250⇒x−25+) |−y+5|0⇒−y+50⇒−y−5...

Đọc tiếp

|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1

-1

-2

-3

(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)

-1

-2

-|x+25|+|−y+5|=0

⇒|x+25|=0 và |−y+5|=0

+) |x+25|=0

⇒x+25=0

⇒x=−25

+) |−y+5|=0

⇒−y+5=0

⇒−y=−5

⇒y=5

Vậy cặp số (x;y) là (−25;5)

Những câu b-f thì chia ra làm 2 vế rồi tính

g thì tìm ước rồi lập bảng trường hợp trong ước

h. (2x−1).(4y−2)=−42(2x−1).(4y−2)=−42

⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)⇒{2x−1∈Ư(−42)4y−2∈Ư(−42)

Mà: Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}Ư(−42)∈{±1;±2;±3;±6;±7;±21;±42}

Ta có một số trường hợp sau :

2x−12x−1	1	-1	2	-2	3	-3
(4y−2)=2(2y−1)(4y−2)=2(2y−1)	-1	1	-2	2	-

Xem chi tiết

Lớp 6 Toán Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Lu...

Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Luyện tập

Khoá học trên OLM (olm.vn)

Khoá học trên OLM (olm.vn)

Bài 4: Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con. Luyện tập

Câu hỏi

Khoá học trên OLM (olm.vn)

Khoá học trên OLM (olm.vn)