Văn bản ngữ văn 10
Các câu hỏi tương tự
Nêu suy nghĩ về câu: nghe là một người thầy hiện hữu . Đọc là học từ một người thầy vắng mặt?
Anh chị hãy viết một đoạn văn ngắn không quá 200 từ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa sự trưởng thành của con người trong cuộc sống. Không chép mạng hộ em với ạ 🥺
Một tác phẩm văn chương đích thực bao giờ cũng ẩn tàng trong nó cái khả năng khơi dậy chất người trong con người và nâng đỡ con người vượt lên chính nó. Anh/Chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học hãy làm sáng tỏ vấn đề.
Đọc tiếp
Một tác phẩm văn chương đích thực bao giờ cũng ẩn tàng trong nó cái khả năng khơi dậy chất người trong con người và nâng đỡ con người vượt lên chính nó.
Anh/Chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học hãy làm sáng tỏ vấn đề.
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 15câu) nêu suy nghĩ của anh/chị về ý kiến
“… mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ. Chúng tôi là một phần của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi.”
Giúp em với ạ em cần gấp
Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già. Anh ta lúc nào cũng bi quan và phàn nàn về mọi khó khăn. Đối với anh, cuộc sống chỉ có những nỗi buồn, vì thế học tập cũng chẳng hứng thú gì hơn.
Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ.- Con cho thìa muối này vào cốc nước và uống thử đi. Lập tức, chàng trai làm theo. – Cốc nước mặn chát. Chàng trai trả lời.
Ngườ...
Đọc tiếp
Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già. Anh ta lúc nào cũng bi quan và phàn nàn về mọi khó khăn. Đối với anh, cuộc sống chỉ có những nỗi buồn, vì thế học tập cũng chẳng hứng thú gì hơn.
Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ.- Con cho thìa muối này vào cốc nước và uống thử đi. Lập tức, chàng trai làm theo. – Cốc nước mặn chát. Chàng trai trả lời.
Người thầy lại dẫn anh ra một hồ nước gần đó và đổ một thìa muối đầy xuống nước: Bây giờ con hãy nếm thử nước trong hồ đi. – Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưa thầy. Nó chẳng hề mặn lên chút nào. Chàng trai nói khi múc một ít nước dưới hồ và nếm thử.
Người thầy chậm rãi nói:
- Con của ta, ai cũng có lúc gặp khó khăn trong cuộc sống. Và những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau. Những người có tâm hồn rộng mở giống như một hồ nước thì nỗi buồn không làm họ mất đi niềm vui và sự yêu đời. Nhưng với những người tâm hồn chỉ nhỏ như một cốc nước, họ sẽ tự biến cuộc sống của mình trở thành đắng chát và chẳng bao giờ học được điều gì có ích.
( Quà tặng cuộc sống)
Câu 1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản trên ? (1,0 đ)
Câu 2. Giải thích nghĩa của các cụm từ sau : hạt muối , cốc nước , hồ nước cuộc sống (1,0 đ)
Câu 3. Hãy đặt nhan đề cho câu chuyện trên. (0,5 đ)
Câu 4. “ ...những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau”. Anh/chị hiểu câu nói này như thế nào? (0,5 đ)
Câu 5: Viết đoạn văn ( khoảng 10-12 dòng) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa mà văn bản đề cập đến ( 2,0 điểm)
1,Cảm nhận của anh chị về chí khí anh hùng Từ Hải trong đoạn trích Chí Khí Anh Hùng của Nguyễn Du . Từ đó trình bày suy nghĩ về ý chí và nghị lực của tuổi trẻ hôm nay .
2, Phân tích Lí Tưởng Anh Hùng của Nguyễn Du được thể hiện qua hình tượng nhân vật Từ Hải trong đoạn trích Chí khí anh hùng của Nguyễn Du . So sánh hình tượng người anh hùng Từ Hải với một số hình tượng người anh hùng mà anh/chị đã học (Thuật hoài, Lục Vân Tiên) . Từ đó chỉ ra nét chung của hình tượng người anh hùng trong văn họ...
Đọc tiếp
1,Cảm nhận của anh chị về chí khí anh hùng Từ Hải trong đoạn trích Chí Khí Anh Hùng của Nguyễn Du . Từ đó trình bày suy nghĩ về ý chí và nghị lực của tuổi trẻ hôm nay .
2, Phân tích Lí Tưởng Anh Hùng của Nguyễn Du được thể hiện qua hình tượng nhân vật Từ Hải trong đoạn trích "Chí khí anh hùng" của Nguyễn Du . So sánh hình tượng người anh hùng Từ Hải với một số hình tượng người anh hùng mà anh/chị đã học (Thuật hoài, Lục Vân Tiên) . Từ đó chỉ ra nét chung của hình tượng người anh hùng trong văn học trung đại Việt Nam.
"Truyện cổ tích là thế giới hiện thực biết ước mơ."
Từ những hiểu biết về truyện cổ tích Việt Nam, anh (chị) hãy trình bày suy nghĩ của mình về nhận định trên.(neu ý cơ bản)
Điều gì là quan trọng ?Chuyện xảy ra tại một trường trung học
Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh
-các em có thấy gì không
cả phòng học vang lên Câu trả lời
-đó là một vệt đen
thầy giáo nhận xét
-các em trả lời không sai nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng như
và thầy kết luận
-có những người thường chỉ chú tâm vào những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi phẩm chất tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc ha...
Đọc tiếp
Điều gì là quan trọng ?Chuyện xảy ra tại một trường trung học
Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh
-các em có thấy gì không
cả phòng học vang lên Câu trả lời
-đó là một vệt đen
thầy giáo nhận xét
-các em trả lời không sai nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng như
và thầy kết luận
-có những người thường chỉ chú tâm vào những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi phẩm chất tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người thầy Mong các em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời
1. xác định hai phương thức biểu đạt trong văn bản trên ?
2. Trong lời khuyên của thầy giáo hình ảnh "vết đen" tượng trưng cho điều gì ?
3. Nội dung chính mà văn bản nêu trên muốn đề cập đến là gì? Dựa trên nội dung nó Hãy đặt tên cho văn bản một nhan đề khác
4. Theo anh chị việc chỉ "chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ" thể hiện một cách đánh giá con người như thế nào
MỌI NGƯỜI GIÚP EM VỚI Ạ !
Tri thức văn hóa làm cho con người biết tự trọng và đó cũng là 1 nguồn hạnh phúc, niềm tự hào của con người- Anh(chị) hãy suy nghĩ về câu nói trên