4)đoc lai bài tap lam văn số 6 của em ( văn lập luận giải thích), tự đánh giá theo những gợi ý sau:
a.Xác định những yêu cầu cần đạt về nội dung kiến thức, về phép lập luận giải thích, về kĩ năng bố cục và diễn đạt
b.So với những yêu cầu ấy, bài làm của em có những ưu, khuyết điểm cụ thể gì? Em còn phải cố gắng về những mặt nào để có thể viết tốt 1 bài văn giải thích
c.hãy sửa các lỗi trong bài
C.hoat dong luyen tap (sach vnen/trang 106)
1)Qua bút kí Ca Huế trên sông Hương , trình bày cảm nhận của em về cố đô Huế, những làn điệu ca Huế và những con người tài ha xứ Huế.
2)Hãy vẽ sơ đồ tư duy để phân loại phép liet kê xét thao cấu tạo và xét theo ý nghĩa
3)Tìm thêm những loại văn bản hành chính khac ma em biết
4)đoc lai bài tap lam văn số 6 của em ( văn lập luận giải thích), tự đánh giá theo những gợi ý sau:
a.Xác định những yêu cầu cần đạt về nội dung kiến thức, về phép lập luận giải thích, về kĩ năng bố cục và diễn đạt
b.So với những yêu cầu ấy, bài làm của em có những ưu, khuyết điểm cụ thể gì? Em còn phải cố gắng về những mặt nào để có thể viết tốt 1 bài văn giải thích
c.hãy sửa các lỗi trong bài
Những câu hỏi sau nói đến yêu cầu gì cần chính xác định trước tiên (về nội dung, hình thức, mục đích, đối tượng) khi tạo lập 1 văn bản?
- Viết cho ai?
-Viết để làm gì?
-Viết về cái gì?
-Viết như thế nào?
a)Những nhận định sau nói về tính mạch lạc của văn bản. Hãy cho biết : Nhận định nào đúng , nhận định nào sai? Chọn câu đúng?
1. Các câu các ý trong văn bản cần được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng hợp lí. D-S
2. Từng nội dung của văn bản cần được chia tách riêng rẽ, độc lập theo các hướng khác nhau. Đ_S
3. Các phần các đoạn trong văn bản cùng hướng về một đề tài, một chủ đề xuyên suốt. Đ-S
4. Các phần các đoạn trong văn bản cần sắp xếp trước sau hô ứng nhau làm cho chủ đề liền mạch và gợi hứng thú cho người đọc người nghe.
b) Theo em, khi tạo lập văn bản để đảm bảo tính mạch lạc cần lưu ý những gì?
Chiều nay là phải có bài đó , làm ơn giúp giùm mình nha
Tác giả đã thể hiện cảm xúc của mình qua những tưởng tượng, liên tưởng và suy ngẫm về những chi tiết, hình ảnh bài thơ.Hãy tìm những yêu tố đó trong bài văn trên.
Tác giả đã triển khai các ý trong bài văn trên như thế nào?
Tìm đọc trong các sách nề lịch sử những chiến công vẻ vang và những anh hùng hào kiệt của dân tộc. Tìm hiểu kĩ hơn về một chiến công hoặc một anh hùng mà em ấn tượng nhất. Sau đó:
+Sưu tầm những bài viết nêu cảm nhận, đánh giá về chiến công hoặc anh hùng ấy
+Viết bài thể hiện cảm nghĩ riêng em. Chú ý sử dụng từ Hán Việt để gợi đc sắc thái trang trọng, tôn kính
a) Những tiếng gọi mùa xuân của tôi Mùa Xuân Bắc Việt Mùa Xuân Hà Nội Cái mùa xuân thần thánh của tôi trong mùa xuân của tôi Vũ Bằng là:
A. Tiếng reo vui bộc lộ tình yêu niềm tự hào về mùa xuân Bắc Việt trong nỗi nhớ da diết.
B. Tiếng gọi ấy vang lên như một lời bày tỏ về nỗi niềm thương nhớ quê hương yêu thiên nhiên sâu sắc.
C. tiền gọi lại vang lên thể hiện niềm hào hứng khi mùa xuân đã về.
D. đó là tiếng gọi của một con người đang mong đến Tết
b) hoàn thành câu văn sau Bằng sự cảm nhận của em từ nội dung của văn bản Mùa xuân của tôi Vũ Bằng.
Cảnh sát giao thông khí của mùa Xuân Hà Nội đất Bắc hiện lên qua sự quan sát................ và một...................... tha thiết nồng nàn Bên cạnh đó viết về không khí sinh hoạt gia đình trước và sau rằm tháng giêng nhà văn có muốn chia sẻ một điều thầm kín..................
c) em thích nhất câu văn hoặc đoạn văn nào trong văn bản Mùa xuân của tôi?Hãy giải với bạn bè theo em thích.
Mn giúp mik với :
-Đề bài : Em hãy giải thích nghĩa của câu ca dao sau = kiểu bài nghị luận giải thích
''Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau''.
Yêu cầu:+MB : giới thiệu câu ca dao.
+TB:nêu ý nghĩa của câu ca dao.
+KB:Khảng định ý nghĩa của câu ca dao.
Giúp mik với,mik cảm ơn nhiều
Từ việc tìm hiểu trện, hãy cho biết : Bài văn lập luận giải thích cần được thực hiện theo những bước nào ? Dàn ý của bài văn lập luận giải thích gồm những phần nào ? Mỗi phần có nội dung và yêu cầu cụ thể gì? ( Cần trả lời được câu câu hỏi : Là gì ? Vì sao ? Như thế nào ? Vận dụng vào thực tế ra sao ?) Lời văn giải thích cần đảm bảo yêu cầu gì ?
1 Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới :
(1) En-ri-cô yêu dấu của bố ! việc học quả là khó nhọc đối với con. Như mẹ đã nói, con vẫn chưa đến trường với thái độ hăm hở và vẻ mặt tươi cười.Nhưng con hãy nghĩa xem,một ngày sẽ trong trải biết bao nếu con không đến trường. Và chắc chắn chỉ một tuần lễ thôi, thế nào con cũng xin trở lại lớp học. Hiện nay tất cả thiếu niên đều đi học, En-ri-cô yêu dấu ạ. Con haỹ nghĩa đến những người thợ tối đến vẫn đến trường sau khi đã lao động vất vả suốt cả ngày ; hãy nghĩ đến những cô gái đã đi học ngày chủ nhạt vì cả tuần lễ phải bận rộn trong các xưởng thợ, đén những người lính ở thao trường trở về là đã viết viết, đọc đọc. Con hãy nghĩ đến những cậu bé câm và mù mà vẫn phải học [...]. Hãy can đảm lên con, người lính nhở của đạo quân mênh mông ấy. Sách vở là vũ khí của con, lớp học là đơn vị của con, trận địa là cả hoàn cầu và chiến thắng là nền văn minh của nhân loại..
(2) Bố nhớ, mấy năm trước đây, mẹ con đã thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!... Nhớ lại điều ấy, bố không thể nào nén được cơn tức giận đối với con. Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Con mà lại xuc phạm đến mẹ con ư ? Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con !
a) Xác định nội dung chính và đạt nhan đề cho mỗi đoạn văn trên.
b) Nội dung hai đoạn văn trên có gì giống với văn bản Cổng trường mở ra của Lý Lan ?
c) Em hay viết từ một đến hai câu và đầu và cuối mỗi đoạn văn để khái quát lại nội dung của đoạn văn.
