Bài " Buổi học cuối cùng " 

Câu 1 : Giờ học kết thúc với hình ảnh nào ?

Câu 2 : Qua cử chỉ ấy , em hiểu gì về tâm trạng của thầy Ha-Men lúc này ? Vì sao thầy có tâm trạng ấy ?

Câu 3 : Chứng kiến hành động của thầy , người đọc có thái độ gì ?

Câu 4 : Cách tác giả miêu tả thầy giáo Ha-Men có gì đặc sắc 

Câu 5 : Qua cách miêu tả ấy , em hiểu gì về thầy Ha-Men 

Câu 6 : Qua 2 nhân vật , thầy Ha-Men và trì Phrăng , tác giả muốn gửi gắm tới người đọc những thông điệp gì ?

Câu 7 : Ngoài 2 nhân vật , thầy Ha-Men và trò Phrăng , truyện còn có những nhân vật nào nữa ? Sự xuất hiện xủa các nhân vật ấy có những đặc điểm nổi bật nào , có vai trò gì trong câu truyện ?

                  _______________ Giúp mình với _________________

Khi đứng trước bản dán cáo thị , Phrăng có suy nghĩ :" Lại có chuyện gì nữa đây " .Qua đó thể hiện cậu bé có tấm long như thế nào ?

Câu thơ sử dụng hình ảnh hoán dụ " đổ máu " cùng phép tu từ arn dụ có tác dụng như thế nào ? 

                                        " Ngày Huế đổ máu 

                                          Chú Hà Nội về 

                                          Tình cờ chú cháu

                                          Gặp nhau Hàng Bè "

Câu 1 : Câu thơ này dùng phép tu từ nào ?

                                  " Một cây làm chẳng nên non

                              Ba cây chụm lại nên hòn núi cao  "

Câu 2 : Câu thơ sử dụng hình ảnh hoán dụ " một " , " ba " cùng phép tu từ ...( câu trên) có tác dụng như thế nào ?

Hãy so sánh sự giống và khác nhau của cách nói thông thường và cách nói hoán dụ

Xét về đối tượng ở đoạn văn a ( Dượng Hương Thư ) có gì khác so với đoạn văn b ( dòng sông Năm Căn và rừng đước ) 

Em có nhận xét gì về trình tự sắp xếp các chi tiết khi miêu tà Dượng Hương Thư  ?

Giữa ẩn dụ và nhân hóa có mối quan hệ nào ko và cho ví dụ .

Help me , please 😢😢