bạn cần mình giúp gì ạ

Một số hồ và sông lớn ở Việt Nam:

Sông: Sông Hồng, sông Mekong, sông Đồng Nai, sông Cửu Long.

Hồ: Hồ Hoàn Kiếm, hồ Ba Bể, hồ Tây, hồ Trị An.

Vai trò của sông, hồ đối với đời sống và sản xuất:

Cung cấp nước cho sinh hoạt, sản xuất nông nghiệp.

Vận chuyển hàng hóa, giao thông thủy.

Cung cấp nguồn thủy sản cho đời sống.

Điều hòa khí hậu, tạo môi trường sống và du lịch.

Khi bị bắt cóc, bạn có thể ứng phó theo các cách sau:

Giữ bình tĩnh: Cố gắng không hoảng loạn, suy nghĩ rõ ràng để tìm cơ hội thoát hiểm.

Ghi nhớ đặc điểm: Chú ý đặc điểm của kẻ bắt cóc, phương tiện, địa điểm để cung cấp thông tin cho cảnh sát sau.

Tìm cơ hội thoát hiểm: Nếu có thể, hãy tìm cách thoát khỏi nơi giam giữ hoặc kêu cứu khi có cơ hội.

Làm theo yêu cầu hợp lý: Nếu không thể thoát, cố gắng làm theo yêu cầu của kẻ bắt cóc mà không phản kháng để tránh bị tổn hại.

Sử dụng điện thoại (nếu có): Gọi ngay cho người thân, cảnh sát nếu có thể mà không bị phát hiện.

Khi trời mưa đông lạnh rét, bạn có thể áp dụng các cách sau để ứng phó:

Giữ ấm cơ thể:

Bảo vệ sức khỏe:

Đi lại an toàn:

Chăm sóc gia đình:

Tạo không gian ấm cúng:

a)Em không đồng ý với suy nghĩ của M. Dù M mới 14 tuổi, nhưng theo quy định của pháp luật Việt Nam, từ đủ 14 tuổi trở lên, M đã phải chịu trách nhiệm hình sự về một số hành vi vi phạm pháp luật như cố ý xâm hại người khác, cướp tài sản. Hành vi của M có thể bị xử lý theo pháp luật.

b)Em sẽ can ngăn M, khuyên M từ bỏ hành vi sai trái và báo cáo cho thầy cô, phụ huynh hoặc cơ quan chức năng để ngăn chặn hành động vi phạm pháp luật.

a) Biểu hiện của bạo lực học đường trong tình huống trên:

A bị cô lập, nói xấu, ghép ảnh chế giễu trên mạng xã hội.

A bị mắng, đánh đập và bị quay video, đăng lên mạng xã hội.

b) Nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường:

Nguyên nhân: Mâu thuẫn trên mạng xã hội, thiếu sự hiểu biết, giáo dục về ứng xử văn minh.

c) Hành vi trên có vi phạm pháp luật hay không? Vì sao?

Có, vì hành vi đánh đập, xúc phạm, và quay video đăng lên mạng xã hội là vi phạm quyền cá nhân, xâm hại đến danh dự, nhân phẩm của người khác và có thể bị xử lý theo pháp luật về bạo lực học đường và xâm phạm quyền riêng tư.

Em sẽ làm gì khi là nạn nhân hay người chứng kiến:

Nạn nhân: Cần thông báo ngay cho giáo viên, cha mẹ hoặc cơ quan chức năng để can thiệp kịp thời.

Người chứng kiến: Cần can ngăn hành vi bạo lực và hỗ trợ nạn nhân báo cáo sự việc với người lớn hoặc cơ quan chức năng.

Ý nghĩa nghề truyền thống của Việt Nam:
Nghề truyền thống của Việt Nam không chỉ bảo tồn giá trị văn hóa, mà còn tạo công ăn việc làm, thúc đẩy kinh tế và duy trì bản sắc dân tộc. Những nghề này còn thể hiện sự khéo léo, sáng tạo và truyền thống lao động của người Việt.

Cảm nghĩ của em:
Em cảm thấy tự hào về các nghề truyền thống của nước ta, vì chúng là di sản quý giá, phản ánh sự khéo léo, tinh thần sáng tạo và lòng kiên trì của ông cha. Bảo vệ và phát triển nghề truyền thống là cách giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

Một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân:

Quyền: Quyền bầu cử, quyền tự do ngôn luận, quyền bảo vệ sức khỏe và học tập.

Nghĩa vụ: Nghĩa vụ tuân thủ pháp luật, nghĩa vụ học tập, nghĩa vụ đóng thuế.

Là học sinh, em phải làm gì:

Học tập chăm chỉ, rèn luyện đạo đức, tuân thủ nội quy trường lớp.

Tôn trọng pháp luật, giúp đỡ mọi người và tham gia các hoạt động xã hội.

Câu 1: Trong các ý dưới đây đâu là biểu hiện của bạo lực học đường?
A. Ngược đãi, xâm hại thân thể
B. Nói hơi lớn tiếng
C. Góp ý với người khác
D. Nhắc nhở nhẹ nhàng khi người khác mắc lỗi.
Câu 2: Những hành động nào sau đây là bạo lực học đường?
A. Bịt tai mỗi khi một bạn học sinh khác nói chuyện
B. Không chú ý khi người khác phát biểu
C. Góp ý khi bạn mắc lỗi
D. Nhại giọng, bắt chước một cách thiếu tôn trọng.
Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống bạo lực học đường?
A. Tham gia tích cực hoạt động phong trào của lớp
B. Tố giác hành vi đánh nhau của bạn trong lớp
C. Đe dọa người nói xấu mình với người khác
D. Hô hào, cổ vũ khi thấy bạn đánh nhau.
Câu 4: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của bạo lực học đường về tinh thần?
A. Ép buộc người khác làm theo ý mình
B. Không cho bạn xem bài trong giờ kiểm tra
C. Thẳng thắn phê bình khuyết điểm của bạn
D. Khuyên bạn không nên trốn học
Câu 5: Bạo lực học đường gây ra tác hại như thế nào?
A. Gây tổn thương về thân thể, sức khỏe và tâm lý của nạn nhân
B. Mất uy tín với bạn bè và mọi người xung quanh
C. Nghỉ học vì ngại với bạn
D. Bạn bè xa lánh
Câu 6: Tại sao phải ngăn chặn bạo lực học đường?
A. Vì đó là một trào lưu lệch lạc
B. Vì ảnh hưởng to lớm đến chất lượng học tập của học sinh
C. Vì sự phát triển kinh tế-xã hội
D. Vì học sinh có thể bị xử lý hình sự bởi hành vi bạo lực của mình.
Câu 7: Đâu là cách ứng phó trước khi bị bạo lực học đường
A. Nghỉ học
B. Cố gắng giải quyết mâu thuẫn
C. Trốn tránh không gặp ai
D. Nhờ người khác bảo hộ
Câu 8: Cách ứng phó trong khi xảy ra bạo lực học đường là
A. Nhờ người lớn can thiệp
B. Nhanh chóng rời khỏi tình huống nguy hiểm
C. Tỏ thái độ khiêu khích, thách thức
D. Rời khỏi vị trí, kịp thời nhờ sự hỗ trợ từ người khác

a) Biểu hiện của sự căng thẳng trong tình huống truyện:

T cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng, tự ti về hoàn cảnh gia đình.

Biếng ăn, mất ngủ.

Kết quả học tập sa sút.

b) Nguyên nhân dẫn đến sự căng thẳng và ảnh hưởng của sự căng thẳng đối với T:

Nguyên nhân: Bố mất việc, mẹ ốm phải điều trị dài ngày, thu nhập gia đình giảm sút, T phải gánh vác công việc nhà và chăm sóc mẹ.

Ảnh hưởng: Sức khỏe tinh thần và thể chất giảm sút, tâm lý mệt mỏi, tự ti, mất tập trung học hành.

c) Cách ứng phó để vượt qua căng thẳng:

Tìm sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè để chia sẻ gánh nặng.

Sắp xếp thời gian hợp lý giữa học tập, công việc nhà và nghỉ ngơi.

Cố gắng duy trì chế độ ăn uống và ngủ đủ giấc để cải thiện sức khỏe.

Tìm cách thư giãn, giải tỏa căng thẳng như thể dục, nghe nhạc.