sai đề rồi bạn phân tích nhân vật Nho cơ mà

Giúp mình với mình đang cần gấp

B1 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về lí tưởng sống của thế hệ trẻ hiện nay.

B2 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về lí tưởng sống của thế hệ thanh niên thời chống Mĩ cứu nước và lí tưởng sống của thanh niên thời nay.

B3 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về cuộc sống hạnh phúc của thanh niên thời nay. Trong đoạn văn có ít nhất 2 câu nghi vấn được sử dụng với những mục đích khác nhau.

B4 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về thái độ của mỗi người trong mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể.

B5 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về vấn đề tuổi trẻ và sự sáng tạo.

B6 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) theo cách lập luận quy nạp nêu suy nghĩ của em về vai trò của gia đình trong cuộc sống của mỗi chúng ta. Trong đoạn văn có sử dụng 1 câu ghép và một thành phần khởi ngữ.

B7 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh lười đọc sách.

B8 : Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề : Sức mạnh của niềm hi vọng.

B9 : Duy chỉ có gia đình người ta mới tìm được chốn nương thân để chống lại tai ương số phận (Euripides)

 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về ý kiến trên.

B10 : Hãy chọn một thói quen em muốn rèn luyện và viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về việc rèn luyện thói quen tốt ấy.

Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ nêu suy nghĩ của em về sự hi vọng hay áp lực

Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ nêu suy nghĩ của em về sức mạnh và niềm hi vọng

Viết một đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về phong cách sống của giới trẻ hiện nay

B1 : Tìm m để (d): y = 2x + m² + 1 song song với (d') : y = 2m²x + m² + m

B2 : Cho (O) và A ở ngoài (O). Từ A kẻ hai tiếp tuyến AB , AC với (O) (B,C là tiếp điểm ). Đường thẳng CO cắt (O) tại điểm thứ 2 là D, AD cắt (O) tại E; BE cắt AO tại F. {H} là giao của AO với BC. Cmr : 

a, ABOC nội tiếp

b, AE x AD = AH x AO

C, HE ⊥ BF 

B1 : Viết lại câu 

1, In spite of his illness, he did well in the examination

--> Although

2, The water is too dirty for us to use

--> The water is so

3, It's 2 months since we last tasted that kind of food

--> We haven't 

4, The project wasn't explained carefully by the manager

--> The manager didn't 

5, I never suspect that my money has been stolen she said to her son

--> She told her son

B2 : Viết lại câu có sử dụng thì trong ngoặc

1, I wanted to finish my homework, so I stayed up late last night (as)

--> I stayed

2, My brother is strong. He can carry that table (enough)

--> My brother

3, Mr.Lam teaches English. Mr.Hai teaches Math (subject)

--> Mr.Lam doesn't 

4, I'd rather not see him tomorrow (want)

--> I

Câu 1: Thế nào là khởi ngữ ? Viết đoạn văn từ 3 ---> 5 câu có sử dụng khởi ngữ, chỉ ra khởi ngữ

Câu 2 : Thế nào là thành phần biệt lập ? Viết đoạn văn từ 3 ---> 5 câu có sử dụng ít nhất 3 thành phần biệt lập, chỉ ra và gọi tên 3 thành phần biệt lập ấy

Câu 3 : Thế nào là liên kết câu và liên kết đoạn văn ? Viết đoạn văn từ 3 ---> 5 câu sau đó chỉ ra sự liên kết

Câu 4 : Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý ? Viết đoạn văn từ 3 ---> 5 câu có sử dụng nghĩa tường minh và hàm ý, chỉ ra câu có hàm ý và nói rõ hàm ý của câu đó là gì ?