I. Combine the following sentences by using “to Infinitive / so as to / in order to” to express purpose.

1. Mary wrote a notice on the board. She wanted to inform her classmates about the change in schedule. 

2. Mr. Green has to get up early this morning. He wants to get to the meeting on time. 

3. My elder brother is studying very hard. He wants to pass the final exam. 

4. People use first-aid. They want to ease the victim‟s pain and anxiety. 

5. You should cool the burns immediately. You want to minimize tissue damage. 

6. I have to go to the bank. I want to change some money. 

7. They got up very early. They wanted to get to the top of the hill before sunrise. 

8. We must keep our gloves on. We don‟t want to get cold. 

9. I am buying paint. I want to repaint the gate of my house.

 10. I am saving money. I want to go to Canada to visit my cousin

Gác-xi-a Mác-két, nhà văn nổi tiếng của Cô-lôm-bi-a (được trao giải Nô-ben văn chương) đã viết một bài nghị luận lấy tên là Đấu tranh cho một thế giới hoà bình để bày tỏ mối lo ngại sâu sắc của mình trước hiểm họa hạt nhân. Bằng lập luận sắc bén và hệ thống dẫn chứng cụ thể, chính xác, đầy sức thuyết phục, ông đã làm một công việc có ý nghĩa nhân đạo lớn lao là thức tỉnh loài người trước nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang lơ lửng trên đầu, có thể trong nháy mắt hủy diệt toàn bộ sự sống trên trái đất. Nhà văn Mác-két đã lên án chiến tranh hạt nhân bằng cách nhấn mạnh sự tương phản ghê gớm giữa chi phí cho việc duy trì, phát triển sự sống và chi phí cho việc hủy diệt sự sống trên hành tinh. Bất kì ai đọc những dòng này đều phải nghiêm túc suy ngẫm và rút ra ý nghĩa thiết thực từ những so sánh có tính mục đích rõ ràng của nhà văn. Trình độ hiểu biết sâu rộng trên nhiều lĩnh vực kết hợp cùng tình cảm chân thành và mối quan tâm sâu sắc đối với con người, cuộc sống đã thúc đẩy nhà văn G. Mác-két viết nên những dòng chữ tràn đầy nhiệt huyết, làm rung động lòng người. Qua bài viết, ta hiểu thêm về những chi phí cũng như hậu quả nặng nề của chiến tranh, từ đó thôi thúc ta có ý thức bảo vệ nền hòa bình của nhân loại. Nhà văn Mác-két với những tác phẩm, những bài viết chứa đựng ý nghĩa nhân đạo to lớn, sâu sắc đã đóng góp không nhỏ vào phong trào hòa bình trên thế giới. Nhiều năm qua đi nhưng tác phẩm vẫn giữ những giá trị to lớn và là động lực quan trọng để con người hành động, bảo vệ thế giới.

B

Câu 1: sông Ấn và sông Hằng

Câu 2: Vương triều Gúp - ta; Vương triều Hồi giáo Đê - li; Vương triều Hồi giáo Mô - gôn.

Thời kì vương triều Gúp-ta là thời kì thống nhất, phục hưng và phát triển của miền Bắc Ấn Độ cả về mặt kinh tế - xã hội và văn hóa:

- Về kinh tế:

+ Đã biết sử dụng rộng rãi công cụ bằng sắt, nông nghiệp phát triển.

+ Thủ công nghiệp: phát triển nghề luyện kim, dệt, biết chế tạo những đồ kim hoàn bằng vàng, bạc, ngọc,…

- Về xã hội: đời sống nhân dân ổn định. Xã hội Ấn Độ dưới thời Vương triều Gúp – ta đạt tới sự thịnh trị, kéo dài từ giữa thế kỉ V đến đầu thế kỉ VI thì bị diệt vong.

- Về văn hóa:

+ Đạt nhiều thành tựu to lớn: Phật giáo, Ấn Độ giáo ra đời và phát triển, đã có chữ viết ban đầu,…

+ Đây là thời kì định hình của nền văn hóa Ấn Độ.

Câu 2:

9/1974: Ghi - nê Bít -xao

6/1975: Mozambique

11/1975: Angola

Câu 1:

17/8/1945: Indonesia

2/9/1945: Việt Nam

12/10/1945: Lào

1946 - 1950: Ấn Độ

1952: Liên minh phòng thủ châu Âu

1954 - 1962: Algérie

1960: 17 nước châu Phi (sgk có)

1/1/1959: Cuba

D

a. Điện trở tương đương của đoạn mạch: R_tđ = R₁ + R₂ + R₃ = 100 + 150 + 40 = 290 ()

b. Cường độ dòng điện qua mạch chính: I = U : R_tđ = 90 : 290 = 9/29 (A)

Do mạch nối tiếp nên: I = I₁ = I₂ = I₃ = 9/29 (A)

Thành phần hóa học của muối: Muối là hợp chất mak phân tử gồm 1 hoặc nhìu nguyên tử kim loại liên kết vs 1 hoặc nhìu gốc axit