Hình ảnh Lượm gợi cho em những cảm xúc suy nghĩ gì? Hãy trình bày bài bằng một đoạn văn ăn trong đó có sử dụng biện pháp so sánh (chú thích rõ)

Nhà thơ đã dung miêu tả tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm như thế nào Phân tích thái độ tình cảm của nhà thơ đối với Lượm trong bài

Bài 1: Tìm x,y ∈ Z

a) 15+(4-x)=31

b) (x-18)-16=29-(5+x)

c) -(x-7)+45=12+x

d) -12×(x-5)+7×(3-x)=5

e) |x-3|-16=-4

g) x+{(x-3)-[(x+3)-(-x-2)]}=x

Bài 1: Tính hợp lý (nếu có thể)

a) (-193)+36+14+193

b) 2008-(127+2008)+(-35+127)

c) (273-28)+(129-72)

d) 21×35-5×11×7

e) (-13)×34-87×34

f) 85×(35-27)-35×(85-27)

g) 1-2-3+4+5-6-7+…+97-98-99+100

h) 2¹⁰⁰-2⁹⁹-2⁹⁸-…-2²-2-1

Bài 1: Thực hiện phép tính

a) 3 phần 5 + (-4) phần 15

b) -1 phần 3 + 2 phần 5 + 2 phần 15

c) -3 phần 5 + 7 phần 21 + (-4) phần 5 + 7 phần 5

d) 2 phần 7 + 1 phần 9 + 3 phần 7 + 5 phần 9 + (-5) phần 6

e) -5 phần 7 + 3 phần 4 + -1 phần 5 + (-2) phần 7 + 1 phần 4

f) -3 phần 31 + (-6) phần 17 + 1 phần 25 + (-28) phần 31 + (-1) phần 17 + (-1) phần 5

Bài 1: Tìm x biết

a) 2x-35=15

b) 3x+17=2

c) 10-x=-25

d) (2x-3)×(6-2x)=0

e) x+1 phần 2 =0

f) 4 phần 7 + x = 3 phần 2

Bài 1: Tính (hợp lý nếu có thể)

a) \(\frac{8}{40}+\frac{-4}{20}-\frac{3}{5}\)

b) \(\frac{-7}{12}+\frac{-2}{12}-\frac{-3}{36}\)

c) \((\frac{1}{6}+\frac{-4}{13})-(\frac{-17}{6}-\frac{30}{13})\)

d) \(-\frac{-5}{4}+\frac{7}{4}-\frac{-11}{7}+\frac{2}{7}\)

e) \(-\frac{1}{8}+\frac{-7}{9}+\frac{-7}{8}+\frac{6}{7}+\frac{2}{14}\)

f) \(\frac{-2}{9}-\frac{11}{-9}+\frac{5}{7}-\frac{-6}{-7}\)

Bài 1: Tính nhanh

a) -1 phần 2 + 1 phần 3 + (-1) phần 4 + (-2) phần 8 + 4 phần 18 + 4 phần 9

Mik đang cần gấp