Kinh nghiệm em rút ra được khi tìm hiểu văn bản đồng thoại: 

- Khi khai thác truyện đồng thoại cần ghi nhớ các sự kiện chính.

- Sau đó tìm và chỉ ra được những nhân vật là các loài vật đã được nhà văn miêu tả đâu là nhân vật nổi bật và đâu là nhân vật chính. 

- Đặc biệt cần tìm hiểu sâu về hình dạng, điệu bộ, cử chỉ, ngôn ngữ, tính cách,... của các con vật được thể hiện trong truyện để phát hiện bài học mà truyện muốn thể hiện.

- Khi được lĩnh hội thông điệp, cần liên hệ bài học ấy với cuộc sống của bản thân em.

Biện pháp ẩn dụ "trên đôi vai ấy ai để chiếc bánh dày vào". Tác dụng: 

- Tăng tính biểu hình biểu đạt gây ấn tượng cho người đọc.

- Cho thấy sự vất vả của người mẹ khi phải vất vả mưu sinh nuôi con khôn lớn thành người.

- Nhắc nhở mỗi người con chúng ta cần trân trọng và yêu thương mẹ của mình nhiều hơn.

Từ láy: Vất vả.

Ý nghĩa: tình trạng phải bỏ nhiều công sức và trí lực vào một việc gì đó. 

Ví dụ: Mẹ đã rất vất vả để nuôi tôi khôn lớn, trưởng thành.

Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa những từ ngữ hoặc những câu ấy với nhau: và, với, hay, hoặc, nhưng, thì, mà, ở, của, tại, bằng, như, để, về.

Ấn tượng của em về nhân vật bố là người giàu tình yêu thương con cái, sẵn sàng dành thời gian để dạy con về những bài học cuộc sống trao đi những điều tốt đẹp. Qua sự quan tâm, gần gũi với người con, ta cũng có thể cảm nhận người bố ấy có tâm hồn phong phú, sâu sắc với một trái tim nhân hậu.

- Hình ảnh chị bán hàng: Hình ảnh chị bán hàng: hình ảnh người lao động nghèo nhưng không lam lũ mà vẫn có cái tươm tất, tề chỉnh, giữ cốt cách nền nã của người cố đô. Mặc dù món cơm hến chị bán rất rẻ nhưng bát cơm hến vẫn đủ vị mang đến cho người thưởng thức. 

- Lời nói, thái độ qua vị thứ 15 đầy tự hào và trân trọng ẩm thực của cố đô Huế. 

=> Thái độ của người Huế đối với đặc sản địa phương: vô cùng trân trọng, gìn giữ những gì tinh túy nhất của nét văn hóa cổ truyền đặc trưng chỉ có riêng Huế. Bên cạnh đó ta còn thấy được là sự tự hào về ẩm thức địa phương phong phú, đa dạng của người Huế.

   Mỗi lần nghe lại câu nói" Những nơi đẹp nhất là những nơi chưa từng đi qua, thời gian đẹp nhất là thời gian không thể trở lại", lòng tôi lại rạo rực một nỗi nhớ khôn nguôi về thời học sinh đã từng bước qua. Bước vào những hồi ức thời niên thiếu, có những người chỉ như chiếc bóng âm thầm, lặng lẽ như cơn mưa rào chợt đến chợt đi nhưng có những người lại lưu lại dấu ấn như nét khảm trên phiến đá in dấu trên dòng thời gian miên viễn. Đó là một người giáo viên tôi luôn hết mực tôn trọng và yêu quý - cô Hường dạy môn Ngữ Văn 11, cô là người tâm huyết với sự nghiệp "trồng người". Mỗi bài học, cô luôn tìm kiếm và đổi mới phương pháp để truyền đạt kiến thức hay nhất đến với học sinh. Có người cho rằng cô nghiêm khắc trong việc dạy và học nhưng tôi lại không cho là như vậy. "Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi", sự nghiêm khắc ấy là yêu thương,là hết thảy tấm lòng mà cô muốn dành những gì tốt đẹp nhất cho những đứa con thân yêu của mình. Bởi vì nó thật sự xuất phát từ mong muốn chúng tôi bước qua những sai lầm, hoàn thiện hơn "tôi" của ngày hôm qua và luôn hướng đến tương lai với đôi mắt ướt đẫm màu xanh hi vọng. Cô nghiêm túc trong quá trình dạy và học là thế nhưng những hoạt động cùng lớp, cô luôn đồng hành và đưa ra định hướng công việc nhất là những lời khuyên của một người lái đò lão luyện. Chỉ mong sao mỗi chuyến đò qua sẽ chở những đứa con cập đến bến bờ của tri thức, đến nơi nuôi dưỡng tâm hồn trong sạch .Tôi luôn cảm thấy tâm đắc một câu nói "Dẫu có ngoái lại trăm bận, có gọi đến khản cổ trăm lần thì tuổi trẻ cũng không thể trở lại". Vì thế, tôi càng trân trọng quỹ thời gian khi còn là học sinh giờ đây chỉ tính bằng ngày mà tôi đang có với những người cả một thời theo chân gắn bó. Sau này, mỗi người sẽ bay về những phương trời xa xôi khác nhưng sẽ không ai quên được hành trình gắn bó với mái trường Trần- nơi đã từng in dấu bước chân tôi mỗi sớm mai, nơi mà những hoài bão ước mơ được nảy mầm. Đánh dấu cột mốc tuổi 18, kết thúc quãng thời gian áo trắng đồng phục “cắp sách đến trường” để rồi tất cả được lưu giữ trong kho tàng ký ức mỗi khi trở về hoài niệm những ngày tháng vô tư còn ngây dại ấy bởi đơn giản “Tuổi trẻ như một cơn mưa rào, cho dù bị cảm, tôi vẫn muốn quay lại để ướt thêm lần nữa”. Tôi sẽ luôn nhớ về cô với những kỉ niệm đẹp nhất, sự kính trọng vô bờ đối với nhà giáo tâm huyết ấy về mái trường Trần Hưng Đạo cất giữ bao hoài bão tuổi trẻ trong ngăn kéo đẹp đẽ nhất của trái tim.

Biện pháp tu từ nhân hóa "Thị thơm thị giấu người thơm". Tác dụng:

- Tăng tính biểu hình, biểu cảm gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.

- Nhắc nhở chúng ta về đạo lý làm người tốt bụng, lương thiện và chăm chỉ sẽ có được những điều tốt đẹp nhất.

Biện pháp đảo ngữ "khô rạc ngựa gầy". Tác dụng:

- Tăng tính biểu hình biểu cảm gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.

- Tô đậm màu sắc đen tối của những năm tháng đau thương trong nạn đói 1945.

- Khắc họa kí ức về cái đói cái nghèo in sâu vào trong tâm trí của tác giả.