Rewrite these sentences, so that their meaning stays the same.

1. Students at our school do a lot of outdoor activities. => Students at our school take.........

2. Peter stayed at home. He was ill. => Because........

3. My sister is taller than me. => I am.........

4. Nam is interested in watching television. => Nam likes......

Rewrite the sentences, using the suggested words.

1. Nobody in our class is shorter than Hung. => Hung is the....

2. We make the water dirty because we throw the rubbish into the river. =>If we throw...

3. Mai is 140 m high, Anh is 150 cm high and Linh is 155 cm high. => Linh is the...

4. Let's protect the environment by reducing the rubbish. => If we reduce...

Phân tích và giải thích ý kiến: "Đọc một tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách ta đọc được cả nỗi niềm văn phong, trăn trở của người tác giả về số phận con người"

Sóng Hồng cho rằng "thơ là thơ đồng thời là họa là nhạc là chạm khắc theo một cách riêng" từ cảm nhận của bài thơ Nhớ Rừng em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

(Mk không cần bài này gấp đâu ạ, với lại chỉ cần có dàn ý, luận điểm là được rồi ấy. Vậy nên nếu có thì cho mình xin với nha 🥺)

Dựa vào những sự kiện đã học, chứng minh rằng "Trong việc mất nước, triều đình Huế có trách nhiệm lớn"

(Mk không cần gấp đâu ạ, nên nếu có câu trả lời thì cho mk xin với nha 🥺 pleaseeeee 🙏)

Phân tích chất thi sĩ và chiến sĩ trong thơ của Bác qua các tác phẩm: Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng, Đi đường

Viết một đoạn văn ngắn thể hiện tâm hồn yêu thiên nhiên của Bác giữa hai bài thơ Ngắm trăng và Cảnh khuya (hoặc Rằm tháng giêng)

Make sentences with the given words

1. He / take part in / English club / last week

2. They / call for / you / since / last night

Give the correct form of the words

3. Don't drink that water. It's.... (contamination)