"Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình không được đúng lắm. Chả nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế được. Ông kiểm điểm từng người một trong óc. Không mà,họ toàn là những người có tinh thần cả mà. Họ đã ở lại làng, quyết tâm một sống, một chết với giặc, có đời nào lại cam tâm là điều nhục nhã ấy!..."

Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tâm trạng của nhân vật trong đoạn trích trên.

Vật liệu cách điện nào sau đây không dùng trong lắp đặt, mạng điện:

A.Gỗ

B.Puli sứ

C.Cao su

D.Nhựa

Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mach điện gồm 1 câu chì, 1 ở cắm điện, 1 coong tắc điều khiển một bóng đèn.

Talk about teenagers pastimes in the past.

(you should tell about:

-The names of their pastimes

-What you think about them

-What you should do to preserve them)

Talk about teen stress and pressure and how to code with them.

(You should talk about:

-Sources of stress and pressure

-Life skill for teens

-Which skill you need to develop and reasons)

Talk about a local traditional craft you know

(You should tell about:

-The name of the product

-Reasons why it is famous

-Its benefits

-Any challenges it faces)

Hai bóng đèn \(Đ_1\left(2,5V-1W\right)\)nt \(Đ_2\left(6V-3W\right)\). Biết rằng các đèn đều sáng bình thường. Tính :

a)HĐT 2 đầu mạch điện.

b)Điện trở \(R_x\)và điện trở tương đương của đoạn mạch?Biết \(R_x//Đ_1\)

c)Nếu giữa nguyên HĐT giữa 2 đầu đoạn mạch và thay \(R_x\) bằng 1 Ampe kế có điện trở ko đáng kể thì độ sáng của các đèn thay đổi như thế nào?Vì sao?

Giữa 2 điểm A và B có HĐT ko đổi, mắc \(R_1=20\Omega//R_2=30\Omega\).

a)Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB

b)Tính CĐDĐ qua các điện trở

c)Tính công suất tiêu thụ của đoạn mạch AB

d)Muốn cho công suất tiêu thụ của đoạn mạch AB tăng lên 3 lần thì phải thêm một điện trở \(R_3\) bằng bao nhiêu và \(R_3\)được mắc như thế nào vào đoạn mạch AB?

Kể về một lỗi lầm của bản thân khiến em day dứt mãi.

(kết hợp nghị luận và miêu tả nội tâm)