Bài 1:

a) Cho a + b + c = 0. CMR: a³ + b³+ c³ = 3abc

b) Cho a3 + b3 + c3 = 3abc và a. b, c đôi một khác nhau. CMR: a + b + c = 0

Bài 1:

a) Cho a + b + c = 0. CMR: a³ + b³+ c³ = 3abc

b) Cho a3 + b3 + c3 = 3abc và a. b, c đôi một khác nhau. CMR: a + b + c = 0

Bài 1. Cho đoạn văn sau:

       “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn những cái cớ để cho ta tàn nhẫn, không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương. […] Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất.”

1. Nêu phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên?

2. Em hiểu thế nào về ý nghĩ của nhân vật “tôi” qua đoạn văn trên?

3. Từ nội dung của đoạn văn, em hãy viết 1 đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi nghị luận về sự đồng cảm và chia sẻ.

Như chúng ta đã biết, hút thuốc lá rất có hại làm ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe và cả về đạo đức. Em hãy viết 1 đoạn văn Tổng-phân-hợp khoảng 10 câu nêu suy nghĩ của em về các biện pháp phòng chống thuốc lá trong môi trường học đường.

Viết 1 đoạn văn từ 5 đến 7 câu kể về thầy cô giáo lớp 1 mà em yêu quý. Trong đó có sử dụng một trợ từ, một thán từ. Gạch chân, chú thích.