❉ Cho fân thức: A=\(\dfrac{x^2-3x-4}{x^2-1}\)

a) Tìm điều kiện of x để biểu thức A xác định

b) Rút gọn A

c) Tìm x để A là 1 số nguyên

* Cho fân thức: A=\(\dfrac{x^2+6x+5}{x^2+3x-10}\)

a) Rút gọn A

b) Tìm giá trị of x để A = 0

c) Tìm giá trị nguyên of x để A là 1 số nguyên

CỨU λ CỨU λ

+) Tìm các giá trị nguyên của biến số x để biểu thức đã cho cũng có giá trị nguyên :

a)\(\dfrac{-6}{3x-2}\)

b)\(\dfrac{x-2}{x-1}\)

c)\(\dfrac{2x+3}{x-5}\)

d)\(\dfrac{x^3-x^2+2}{x-1}\)

e)\(\dfrac{x^3-2x^2+4}{x-2}\)

Trời ơi mai KT đề cương rùi CHU-MI-NHA

*Cho biểu thức :

M=\(\left(\dfrac{2}{x-2}-\dfrac{2}{x+2}\right):\dfrac{8}{x^2+4x+4}\)

a) Tìm điều kiện để biểu thức M xác định

b) Rút gọn biểu thức M

c) Tính giá trị của biểu thức M tại x = 1

d) Tìm giá trị của x để biểu thức M = 1

GIÚP MIK VS CÁC BẠN TỚ CHƯA HIỂU BÀI NẦY ^.^

Theo em, học sinh có cần chuẩn bị rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo ko? Những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập như thế nào?

Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập, trong công việc và trong sinh hoạt hằng ngày?

GIÚP MÌNH VS NHÉ