Bài 1:So sánh:

a,\(\left(\dfrac{-1}{16}\right)^{100}\) và \(\left(\dfrac{-1}{2}\right)^{500}\)

b,\(\left(-32\right)^9\)và \(\left(-18\right)^{13}\)

c, \(\left(0,37\right)^{100}\) và \(\left(-2\right)^{101}\)

Bài 2 Tìm x thuộc Z:

\(3^{x-1}+4.3^{x-1}=135\)

Bài 1 :Viết các số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn \(\left(-2\right)^{100}\),\(3^{57}\),\(\left(-5\right)^{50}\)

Bài 2;Tính xem A gấp mấy lần B:

a,A=3,4.\(10^{-8}\);B=34.\(10^{-9}\)

b,A=\(10^{-4}+10^{-3}+10^{-2}\);B=\(10^{-9}\)

Bài 3:Tìm các số hữu tỉ a,b,c biết:

a,ab=\(\dfrac{3}{5}\);bc=\(\dfrac{4}{5}\);ca=\(\dfrac{3}{4}\)

b,a(a+b+c)=-12 ; b(a+b+c)=18 ; c(a+b+c)=30

c, ab=c ; bc=4.a ; ac=9.b

Bài 1:So sánh

a,\(\left(-50\right)^{20}\)và \(2550^{10}\)

b, \(\left(-999\right)^{10}\)và \(999999^5\)

Bài 2:Tìm x thuộc Z để :\(\dfrac{x}{9}\)<\(\dfrac{4}{7}\)<\(\dfrac{x+1}{9}\)

Bài 3:Tìm cặp số nguyên a,b sao cho;

a,\(\dfrac{b}{5}\)+\(\dfrac{1}{10}\)=\(\dfrac{1}{a}\)

b, \(\dfrac{a}{4}\)-\(\dfrac{1}{2}\)=\(\dfrac{3}{b}\)

Bài 4:Rút gọn:

M=\(\dfrac{2^{12}.3^5-4^6.9^2}{\left(2^2.3\right)^6+8^4.3^5}-\dfrac{5^{10}.7^3-25^5.49^2}{\left(125:7\right)^9+5^9:\left(14\right)^3}\)

tìm các số nguuên x sao cho x-1/5 = 3/x+4

sưu tầm và ghi lại một số đoạn văn,đoạn thơ có sử dụng trạng từ hoặc câu đặc biệt

tam giác ABC có là tam giác vuông không nếu các cạnh AB;BC;AC tỉ lệ với: 4;\(4\sqrt{2}\);1

cho tam giác ABC (AB # AC).ĐƯờng trung trực của cạnh BC cắt tia phân giác Ax của góc A ở O.Kẻ OE,OF theo thứ tự vuông góc AB và AC

a,CMR:BE=CF

b, Nối E với F cắt BC tại M và cắt Ax tại I.CMR: M là trung điểm của BC

c,CMR:Ia^2 +IE^2+IO^2+IF^2=AO^2

CMR: diện tích tam giác đều cạnh = a được tính theo công thức S=\(\dfrac{a^2.\sqrt{3}}{4}\)

Cho tam giác ABC cân tại A.Từ B kẻ BD vuông góc với AC,D thuộc AC.CMR:^{\(AB^2+BC^2+CA^2=AD^2+2.CD^2+3.BD^2\)}

chỉ ra luận điểm,luận cứ và phương pháp lập luận trong văn bản ''chống nạn thất học''