Hãy chỉ ra giá trị hiện thức và giá trị nhân đạo trong tác phẩm '' Sống chết mặc bay'' của Phạm Duy Tốn
* gợi ý:
- hình thức: viết thành một bài văn ngắn
- nội dung kiến thức;
+ hiện thực: - thái độ thờ ơ của quan lại (3)
- tình cảnh khốn khổ của nhân dân lao động (2)
- giải thích thế nào là giá trị hiện thực? (1)
+ nhân đạo: - sự cảm thông,cảm thương đối với số phận của người nông dân (2)
- sự cam phận,căm ghét,bất bình,... của tác giả đối với bọn tham quan (3)
- giải thích thế nào là giá trị nhân đạo? (1)
*, Lưu ý:
- Mk đánh số thứ tự nghĩa là viết về ý nghĩa nào trước ý nghĩa nào sau
- các bạn giúp mk với,mk cần gấp chiều nay mk học rồi,các bạn k đc chép trên mạng nếu k mk sẽ k tick cho bạn ấy đâu.Cảm ơn các bạn nhìu lắm!!!!
viết mọt đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về câu tục ngữ " Tấc đất tấc vàng''
- Nghệ thuật:
+ lời ns ngắn gọn,cô đúc
+ hai vế đối xứng, tương đương hài hòa,chặt chẽ
+ so sánh
- Nội dung;
khẳng định tầm quan trọng của đất đai
Từ những ý trên hay vt thành một đoạn văn ngắn
mn giúp mk vs,chiều nay mk hok rùi ,các bạn đừng chép trên mạng nha.Bạn nào mà chép thì mk sẽ k tick cho bạn ấy đâu.Cảm ơn mn nhìu!
Bài 1:Cho \(\Delta\)ABC cân tại đỉnh A,trung trực của cạnh AC cắt CB tại điểm D(D nằm ngoài đoạn BC).Trên tia đối của tia AD lấy điểm E sao cho AE=BD.CMR:\(\Delta\)DCE cân(Gợi ý:Cần chứng minh CD=CE)
Bài 2:Cho \(\Delta\)ABC có AB<AC,lấy điểm E trên cạnh CA sao cho CE=BA,các đường trung trực của đoạn thẳng BE và CA cắt nhau ở I
a,CMR:\(\Delta\)AIB=\(\Delta\)CIE
b,CMR:AI là phân giác của góc BAC
chọn 1 trong các tình huống sau để vt thành 1 văn bản hành chính:
a,Em bị mất thẻ học sinh/thẻ thư viện đề nghị đc cấp lại
b,Ban giám hiệu nhà trường cần biết rõ kết quả đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11 của các khối lp
c,Tập thể lp muốn đề nghị thaayf9coo) giáo chủ nhiệm tổ chức cho đi tham quan một danh lam thắng cảnh nổi tiếng của địa phương