Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ Câu 1 đến Câu 4:
Nước Đức trở thành một đống hoang tàn sau Thế chiến thứ hai. Khi ấy, có hai người Mĩ đến hỏi chuyện một người dân Đức vẫn đang sống dưới hầm trú đạn. Sau khi đi khỏi, hai người đã có cuộc trò chuyện với nhau trên đường.
Một người hỏi:
-Anh nghĩ người Đức có thể tái thiết đất nước hay không?
Người kia trả lời:
-Họ hoàn toàn có thể.
-Sao anh có thể khẳng định như thế?
Thay vì câu trả lời, bạn anh hỏi ngược lại:
-Anh có nhìn thấy họ đặt thứ gì trên bàn dưới tầng hầm u tối đó không?
-Một bình hoa.
Phải, trong hoàn cảnh khốn khó mà vẫn không quên hoa tươi, tôi tin chắc họ có thể xây dựng lại đất nước từ đống hoang tàn.
Còn giữ lấy một bông hoa trong ngục tối tức là còn nuôi dưỡng chút niềm tin vào cuộc sống tươi đẹp. Ngỡ là hão huyền nhưng trong lúc khó khăn nguy cấp nhất, đó chính là động lực để thúc đẩy con người vượt qua sự nghiệt ngã của đời sống. Chỉ cần không nhụt chí, vẫn giữ được tinh thần lạc quan cởi mở, thì ta có thể trèo lên khỏi vực thẳm. Thái độ tích cực chính là dòng suối mát lành và ánh sáng hi vọng.
(Trích Hạt giống tâm hồn - nghệ thuật sáng tạo cuộc sống, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2014, tr. 136)
Câu 1. Xác định vai xã hội của các nhân vật tham gia hội thoại.
Câu 2. Có mấy lượt lời trong cuộc hội thoại giữa 2 người Mĩ.
Câu 3.Xét theo mục đích nói , câu : Anh có nhìn thấy họ đặt thứ gì trên bàn dưới tầng hầm u tối đó không? thuộc kiểu câu nào ?
Câu 4. Hình ảnh bình hoa trong ngục tối có ý nghĩa gì ?
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1.Thái độ tích cực chính là dòng suối mát lành và ánh sáng hi vọng . Dùng câu trên làm chủ đề để viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 200 chữ.
Câu 2.Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài thơ Nói với con của Y Phương.
Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác, xuống ghềnh
Không lo cực nhọc...
...Con ơi tuy thô sơ da thịt
Lên đường
Không bao giờ nhỏ bé
Nghe con
Cho đường tròn tâm O bán kính R và một điểm M nằm ngoài đường tròn. Qua M kẻ tiếp tuyến MA với đường tròn ( A là tiếp điểm). Tia Mx nằm giữa MA và MO cắt đường tròn (O,R) tại 2 điểm C và D (C nằm giữa M và D). Gọi I là trung điểm của dây CD, kẻ AH vuông góc với MO tại H.
a. Cm: OH.OM không đổi
b. Cm: Bốn điểm M,A,I,O cùng thuộc 1 đường tròn
c. Gọi K là giao điểm của OI với HK.
Cm: KC là tiếp tuyến của đường tròn (O;R)
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi :
Chưa chũ viết đã vẹn tròn tiếng nói
Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ
Ôi Tiếng Việt như đất cày, như lụa
Óng tre ngà và mềm mại như tơ.
Tiếng tha thiết nói thường nghe như tiếng hát
Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh
Như gió nước không thể nào nắm bắt
Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh.
Câu 1: Thể thơ? Kiểu văn bản ? Phương thức biểu đạt ?
Câu 2: Văn bản thể hiện thái độ, tình cảm gì của tác giả đối với tiếng Việt ?
Câu 3: Chỉ ra và phân tích ý nghĩa các biện pháp tu từ được sử dụng chủ yếu
Câu 4: Tóm tắt nội dung văn bản
Câu 5: Em hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt ở các bạn trẻ ngày nay.
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi :
Trong làn nắng ửng khói mơ tan
Đôi mái nhà gianh lấm tấm vàng
Sột soạt gió trêu tà áo biếc
Trên giàn thiên lý. Bóng xuân sang .
Câu 1: Xác định kiểu văn bản và phương thức biểu đạt
Câu 2: Bức tranh mùa xuân được tác giả vẽ bằng những hình ảnh nào ?
Câu 3: Xác định và phân tích ý nghĩa của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ
Câu 4 : Tóm tắt nội dung đoạn thơ
Câu 5: Em hãy viết một đoạn văn khoảng 200 từ trình bày suy nghĩ về việc bảo vệ, giữ gìn môi trường tự nhiên.