Một tàu ngầm lặn dưới đáy biển ở độ sâu 380m . Biết trọng lượng riêng trung bình của nước biển là 10300 N/m³

a. Tính áp suất tác dụng lên mặt ngoài của thân tàu

b. Nếu tàu lặn thêm 25m nữa độ tăng áp suất tác dụng lên thân tàu là bao nhiêu?

Giúp mình nha mọi người

Tim x,y biet

a)x²+y²-2x+4y+5=0

b)2x²+2y²-2(8x-16)+16(y+2)=0

c)2x²+2y²+2z²-2xy-2zx=0

Cho x- y = 7 Tính GTBT

A=x(x+2)+y(y-2)-2xy+37

B=x³+x²-y³+y²+xy-3x²y+3xy²-3xy-9

C=x³-x²-y³-y²-3xy(x-y)+2xy

D=x²(x+1)-y²(y-1)+xy-3xy(x-y+1)-95

Giúp mình vs !!!!!

Cho a-b = 1 và ab = 6 Tính a³-b³

Cho a+ b = 1 và ab = -1 Tính a³-b³

Cho a+b = 1 và ab = -2 Tính 2(a³+b³)-3(a²+b²)

Cho x+y = 1 Tinh GTBT x³+y³+3xy

Cho x-y = 1 Tính GTBT x³-y³-3xy

Cho x-y = 4 và xy = 21 Tính x+y

Cho a-b=1 và a²+b² = 15 Tính a³-b³

Cho a+b = 3 và a²+b² = 5 Tính a³+b³

Xac dinh a,b : x⁴-3x+x = (x+z)(x³+bx²+ax-2)

CM các đẳng thức sau

a) (a-b)²=a²-2ab+b²

b)(a+b+c) (a²+b²+c²) - (a.b-a.c-b.c) = a³+b²+c²-3abc

Tham gia Hội khỏe Phù Đổng môn bóng đá nam vòng loại ở bảng A có bốn đội thi đấu theo thể thức đấu vòng tròn một lượt và tính điểm theo quy định hiện hành ( thắng 3 điểm, hòa 1 điểm, thua 0 điểm). Kết thúc vòng loại, tổng số điểm các đội ở bảng A là 17 điểm. Hỏi ở bảng A môn bóng đá nam có mấy trận hòa ?

Một bình thủy tinh hình trụ tiết diện 100 c m 2 chứa khí lí tưởng bị chặn với tấm chắn có khối lượng không đáng kể, áp suất, nhiệt độ, chiều cao của cột không khí bên trong bình lần lượt là 76cmHg, 20 ° C  và 60cm. Đặt lên tấm chắn vật có trọng lượng 408N, cột khí bên trong bình có chiều cao 50cm. Nhiệt độ của khí bên trong bình là:

A. 234,7K

B. 455K

C. 342,5K

D. 123K

Choose the letter A, B, C or D to answer these following questions

Finding Innovative Applications of Technology

While technology, in and of itself, does not always spur innovation in the classroom, there are countless innovative ways to use technology to better teach and engage students. Here are some examples:

Robots in the Classroom – South Korean schools have experimented with robot teachers. This makes lessons more interesting and entertaining for kids and enables teachers from anywhere in the world to be “present” in the classroom.

Mobile Technology – Smartphones and other mobile devices are increasingly used in education. Mobile apps let teachers conduct digital polls, enhance verbal and presentation skills, and incorporate technological skills with core competency lessons.

3D Learning – Kids enjoy 3D games and movies, so why not use this technology to help them learn? GEMS Modern Academy in Dubai does just this, providing students with a 3D lab that offers interactive multimedia presentations.

Assisting Special Needs Students – Assistive technology is especially useful for students with learning disabilities. For example, phonetic spelling software helps dyslexic students and others with reading problems to convert words to the correct spelling.

Question: Are there robot teachers in South Korea?

A. Yes, there are

B. No, there aren’t