Rút gọn:

a,\(\frac{3+\sqrt{3}}{1+\sqrt{3}}\)

b,\(\frac{2\sqrt{3}-\sqrt{6}}{\sqrt{8}-\sqrt{2}}\)

c,\(\frac{y-2\sqrt{y}}{\sqrt{y}-2}\)

d,\(\frac{x+2\sqrt{x}-3}{\sqrt{x}-1}\)

e,\(\frac{4y+3\sqrt{y}-7}{4\sqrt{y}+7}\)

g,\(\frac{x-3\sqrt{x}-4}{x-\sqrt{x}-12}\)

- \(\sqrt{7-2\sqrt{10}}\)

Giải phương trình:

a,(\(\sqrt{x}\)+3)(\(\sqrt{x}\)-5) = x-17

b,1- \(\frac{2\sqrt{x}-5}{6}\) = \(\frac{3-\sqrt{x}}{4}\)

c,(\(\sqrt{x}\)+3)² - x + 3 = 0

Cho đoạn văn:

"Tôi lắng nghe thấy hai tiếng cây phong rì rào,tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng,rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy.Tôi cố hình dung ra những miền xa lạ kia.(1)Thuở ấy,có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: Ai là người trồng hai cây phong trên đồi này?(2)Người vô danh ấy đã có những ước mơ gì khi vùi 2 gốc cây xuống đất,người ấy đã ấp ủ những niềm hy vọng gì khi vun xớt chúng nơi đây,trên đỉnh đồi cao này?

a, Đoạn trích trên trong tác phẩm nào? Của ai?

b, Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu (1) rồi gọi tên.Xác định mối quan hệ giữa các vế câu(nếu có)

c, Tìm các từ tượng thanh có trong đoạn văn.

d, Xác định các phương thức biểu đạt được kết hợp trong đoạn văn

e, Chỉ ra câu nghi vấn trong đoạn văn trên.

Cho đoạn trích:

"Khi đã khôn lớn trưởng thành,khi các cuộc đấu tranh đã tôi luyện con thành người dũng cảm,có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ,được mẹ dang tay ra đón vào lòng.Dù có lớn khôn khỏe mạnh thế nào đi chăng nữa.Con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp,yếu đuối và mong muốn chở che."

a, Đoạn trích trên trích trong tác phẩm nào? Của ai?

b, Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

c, Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn trích? Tác dụng?

d,Xác định cấu tạo ngữ pháp của tất cả các câu trong đoạn? Chỉ ra đó là kiểu câu gì?