bạn ghi rõ câu hỏi ra xem nào bạn ghi j mk không hiểu

Quê hương em đẹp lắm từ xóm làng dòng sông hàng cây ... Tất cả đêu rất đỗi thân thương nhưng thân thuộc nhất với em đó chính là cánh đồng lúa quê em . Cánh đồng quê em mênh mông , bát ngát thẳng cánh cò bay.Cánh đồng đẹp nhất là vào buổi sáng . Buổi sáng cánh đồng khoác trên mình một chiếc áo được dệt từ sương mù . Trông thật đẹp.Em sẽ bảo vệ cánh đồng này và em phê phán những người tàn phá thiên nhiên.

QHT:như

Từ láy:mênh mông

Từ đồng nghĩa ;mênh mông và bát ngát

Từ trái nghĩa:bảo vệ><tàn phá

Tích cho mk nha

À mình viết hơi ít nên có j bạn tách câu ra nha.

Câu văn trên trích từ phần cuối bài"Cổng trương mở ra "của Lý Lan câu văn nói về tầm quan trọng của nhà trường đối với con người . Đã 7 năm bước qua cánh cổng trường em hiểu thế giới kì diệu là : đến trường em học được nhiều tri thức,những kiến thức,những kiến thức về văn hóa,toán học,sử học....Em được học đạo lí làm người sống biết yêu thương chia sẻ . Đến trường em có tình thầy trò bạn bè trong sáng . Ngôi trường là nơi chắp cánh ước mơ cho em bay cao bay xa.

Từ ghép : bạn bè,ước mơ.

Có rất nhiều từ ghép nhưng bạn chỉ nói là 2 từ ghép nên mình chỉ viết 2 tư thui.

Tâm trạng người mẹ lo lắng hồi hộp bâng khuâng hồi tưởng lại những kỉ niệm không thể nào quên của mình về ngày đầu tiên đi học.

Tâm trạng người con vô tư thanh thản.

tâm trạng người mẹ như vậy vì mẹ lo lắng cho con và mẹ liên tưởng lại lúc mình mới đi học .

tâm trạng người con như vậy vì con không biết gì về ngày khai trường.

mình viết nếu có chỗ nào sai thì bạn tự sử nha

1.Giống nhau;đều sử dụng đại từ ta

"ta với ta "trong bài qua đèo ngang chỉ một mình với một mình tâm trạng cô đơn tuyệt đối không có ai chia sẻ cùng.

"ta với ta"trong bài bạn đến chơi nhà là có 2 người tác giả và bạn tình bạn tri kỉ đậm đà thắm thiết ..thể hiện sự đồng nhất trọn vẹn giữa chủ và khách.

2.Câu văn trên được trích từ phần cuối bài cổng trường mở ra của lí lan câu văn nói về tầm quan trọng của nhà trường đối với con người . Dã bảy năm bước qua cánh cổng trường em hiểu thế giới kì diệu là:đến trường em được học nhiều tri thức , những kiến thức về văn hóa toán học sử học ...em được học đạo lí làm người sống với yêu thương chia sẻ . Đến trường em có tình thầy trò bạn bè trong sáng . Ngôi trường là nơi chắp cánh ước mơ cho em bay cao bay xa.

3.Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

Nội dung:Với thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ngắn gọn thơ dồn nén cảm xúc trong hình thức thiên về nghị luận giộng thơ dõng dạc đanh thép bài thơ là bản tuyên ngôn Độc lập đầu tiên của nước ta khẳng định chủ quyên về lãnh thô đất nước nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước mọi kẻ thù xâm lược.

bài 4 mk chịu

Gia đình em có 5 người: ba, mẹ, em,chị em và em Quyết. Mỗi buổi sáng khi ông mặt trời lên cao bố và mẹ đi làm, còn em chị em và em Quyết đến trường đi học. Buổi trưa ba mẹ em ăn cơm tại chỗ làm để chiều tiếp tục làm việc, em chị em và em Quyết thì ăn cơm tại trường, nghỉ ngơi để chiều học tiếp. Đến buổi tối, cả nhà em mới quây quần bên nhau ăn cơm và xem ti vi em rất vui.

Hoán dụ;nhà

sorry minh moi hoc lop 5

Biện pháp nghệ thuật : so sánh.

Tác dụng:nghệ thuật so sánh và đối xứng tạo nên hai hình ảnh kì vĩ vừa cụ thể hóa ,hình tượng hóa vừa ca ngợi nghĩa cha mẹ với tình yêu sâu nặng ca ngợi công lao to lớn của cha mẹ .

Biện pháp nghệ thuật :điệp từ ẩn dụ

Tác dụng : biểu hiện cho nỗi oan trái cho nỗi đau khổ của con cuốc .

Đo điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện, người ta dùng:

A. Ampe kế 

B. Công tơ 

C. Ôm kế 

D. Cả 3 đáp án trên