(15+21)+(25-15-35-21)

=15+21+25-15-35-21

=(15-15)+(21-21)+(25-35)

=0+0+[25+(-35)]

=0+(-10)

=-10

2014+[120-(2120+2014)]

=2014+[120-2120-2014]

=2014+120-2120-2014

=(2014-2014)+(120-2120)

=0+[120+(-2120)]

=0+(-2000)

=-2000

Hình bạn tự vẽ

a.Trên tia Ax cho điểm Bvà M sao cho AB=6cm, AM=3cm=>AM<AB

=>M nằm giữa A và B

b.để so sánh MA và MB cần so sánh độ dài của chúng

Biết MA đi tìm MB

Theo câu a:M nằm giữa A và B

=> AM+MB=AB

Biết:AM=3 cm; AB=6 cm

T/s:3+MB=6

=>MB=AB-AM=6-3=3cm

Mà MA=3m;MB=3cm

=>MA=MB và ngược lại

c.

Theo câu a:M nằm giữa A và B

Theo câu b: biết MA=MB=3cm

=>M có là trung điểm của đoạn thẳng AB

mất dạy và mất dép

252 nha bạn tick mik nha

theo mình là không

Viết đoạn văn quy nạp khoảng 10 câu để phân tích nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật của Nguyễn Du trong đoạn trích. Trong đoạn trích có sử dụng câu ghép và phép thế.

ĐCNN của dụng cụ đo là khoảng cách giữa 2 vạch chia liên tiếp trên dụng cụ đo

Đọc đoạn văn (trang 43 SGK Ngữ văn 9, tập 2) và trả lời câu hỏi:

Tác phẩm nghệ thuật nào cũng cây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ (2). Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh (3).
(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ)

1. Đoạn văn trên bàn về vấn đề gì? Chủ đề ấy có quan hệ như thế nào với chủ đề chung của văn bản?