Tính giá trị biểu thức S = sin 2 15 ° + cos 2 20 ° + sin 2 75 ° + cos 2 110 ° .

A. S= 0

B. S= 1

C. S=2

D. S = 4

Cho tam giác ABC. Tính P = cosA. cos(B + C) – sin A. sin (B +C).

A. P = 0 

B.  P=1 

C. P = -1

D.P = 2

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

d. 3 giờ 6 phút = ….giờ

Cho hàm số y = x 4 − 2 x 2 − 4  có đồ thị (C). Gọi h 1  là khoảng cách giữa hai điểm cực tiểu của (C) và h 2  là khoảng cách từ điểm cực đại của (C) tới trục hoành. Tỉ số h 1 h 2  là 

A.  1 2 .

B.  5 4 .

C.  5 2 .

D.  4 5 .

Tìm x:

a ,   x − 4 , 72 = 15 , 8 b ,   4 , 1 + x × 4 , 1 = 92 , 25

Công dân tham gia quản lí nhà nước và xã hội ở cấp cơ sở là trực tiếp thực hiện theo cơ chế nào?

A. Dân biết, dân bàn, dân làm, dân giám sát

B. Dân biết, dân quyết, dân kiểm tra, giám sát

C. Dân quyết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra

D. Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra

Em là một cô học sinh lớp sáu đầy mơ mộng, hồn nhiên với bao nhiêu những ước mơ vĩ đại cùng với nguồn sống đầy mạnh mẽ, dồi dào. Lứa tuổi học sinh là tuổi đẹp nhất trong cuộc đời mỗi người, đó là lúc con người ta vô lo vô nghĩ, những suy nghĩ giản đơn, ôm ấp những giấc mơ đẹp. Em cũng như bao bạn học sinh khác, sống đúng với lứa tuổi của mình với những suy nghĩ và hành động vẫn còn những nét ngây thơ, hồn nhiên.

Em tên là Phương, năm nay em mười hai tuổi và đã là học sinh lớp sáu của trường trung học IIIawarra Grammar. Điều em tự hào nhất đến bây giờ chính là em có thể trở thành một thành viên trong mái nhà IIIawarra Grammar yêu dấu. Từ rất lâu rồi em luôn mong muốn có thể thi vào trường bằng năng lực của mình. Bởi trường IIIawarra Grammar không chỉ là một mái trường truyền thống trong đào tạo ra rất nhiều thế hệ học sinh, mà đó còn là nơi em luôn ngưỡng mộ, yêu mến, em biết đến ngôi trường này qua những lời kể của các anh chị đi trước. Vì vậy mà giờ đây khi đã trở thành học sinh của trường thì trong em không chỉ có niềm vui sướng mà còn dâng lên biết bao tự hào.