sao tui đánh công thức lên thỉnh thoảng nó bị lỗi á khó chịu ghê. điều kiện là m+1, 2m lớn hơn 1, khác 2 và khác nhau.

\(y=x^3-3\left(m+1\right)x^2+2\left(m^2+4m+1\right)x-4m\left(m+1\right)=0\)

Bấm máy thử m = 100 ta thấy phương trình có nghiệm đẹp x = 2. Chia đa thức vế trái cho x=2 ta được

\(\Leftrightarrow\left(x-2\right)\left(x^2-\left(3m+1\right)x+2m^2+2m\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\x^2-\left(3m+1\right)x+2m^2+2m=0\end{matrix}\right.\)

Tính delta hoặc bấm máy thử m = 100 ta nhẩm được 2 nghiệm của phương trình dưới

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\x=m+1\\x=2m\end{matrix}\right.\)

Để 3 nghiệm trên là phân biệt và lớn hơn 1

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}1< 2m\ne2\\1< m+1\ne2\\2m\ne m+1\end{matrix}\right.\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{1}{2}< m\ne1\\0< m\ne1\\m\ne1\end{matrix}\right.\Rightarrow}\dfrac{1}{2}< m\ne1}\)

Suy ra a=1,b=2,c=1 => a+b+c=4

4

Từ ghép: học vẹt, bạn hữu, tươi tốt, học thức, xa lạ, con cái, non nước, vui lòng, máy bay.

Từ láy: bạn bè, ngọt ngào, thưa thớt, dìu dắt, trồng trọt, man mác.

                             Phạm chí nghĩa                                                      khối lượng nguyên tử nhé

Ngày thứ 2 bán được số phần vải là

3/4 x 3/16 = 9/64 (tổng số vải)

Số vải còn lại sau ngày thứ 2 là

1 - 9/64 - 3/16 = 43/64 (tổng số vải)

Ngày thứ 3 bán được số phần vải là

5/9 x 43/64 = 215/576 (tổng số vải)

Sau 3 ngày bán cửa hàng còn lại số phần vải là

43/64 - 215/576 = 43/144 (tổng số vải)

Sau 3 ngày bán cửa hàng còn lại số vải là

43/144 x 96 = 86/3 = 28,67 (m)

a) Chiều rộng đám đất là

3/4 x 160 = 120 (m)

Diện tích đám đất là 

120 x 160 = 19200 (m²)

b) Phần diện tích còn lại sau khi trồng cây là

1 - 5/8 = 3/8 

Diện tích ao thả cá là

40% x 3/8 x 19200 = 28,8 (m²)

ĐS: a) 19200m²     b) 28,8m²

- Biện pháp tu từ chủ yếu nhất là nhân hoá, khi miêu tả hạt mầm bằng hàng loạt những từ ngữ vốn được dùng để tả người: nằm giữa, nghe, bập bẹ,… 

- Ngoài ra, bài thơ còn sử dụng một số biện pháp tu từ khác như so sánh (vỏ hạt - nôi); điệp từ (nghe…)

→ Việc sử dụng các biện pháp tu từ như vậy đã không chỉ thể hiện mối quan hệ gần gũi của hạt mầm với con người; thể hiện tình yêu và sự gắn bó thân thiết với thế giới tự nhiên của nhân vật trữ tình mà còn góp phần xây dựng thế giới hình ảnh thiên nhiên thêm phần sinh động, ấn tượng và hấp dẫn.