Vì:

Không có cây xanh tức là đồng nghĩa với không có sự sống trên trái đất bởi vì cây xanh cung cấp cho con người khí O2 để hít thở, ngăn chặn sự ô nhiễm không khí và tiếng ồn. Bởi vậy cậy xanh có vai trò lớn trong sự tồn tại của con người.

Bài 1

Số con bò là:

7+28=35(con)

Số trâu bằng:

7:35=\(\frac{1}{5}\)số bò

Mục đích học tập của học sinh: học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi và cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt.

+) Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước.

+) Chỉ cố xác định đúng đắn mục đích học tập (vì tương lai bản thân gắn liền với tương lai của dân tộc) thì mới có thể học tập tốt.

Bạn Erika Alexandra , trang web này là trang web để các bạn cùng thảo luận, trao đổi, học hỏi về cái câu hỏi về các môn học

Chứ không phải để bạn đăng mấy thứ linh tình này.

Nếu thích thì lên mạng xã hội, như facebook, zing me đấy

2.

1.

Chúng ta phải bảo vệ thiên nhiên vì :

+) Thiên nhiên rất cần thiết cho con người.

+) Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế.

+) Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ cho nhân dân.

=> Là tài sản vô giá của dân tộc.

Giống nhau: bề mặt tương đối bằng phẳng hoặc gợn sóng.
Khác nhau:
Bình nguyên:là dạng địa hình thấp ,độ cao tuyệt đốidưới 200m,nhưng đôi khi cũng đạt tới 500m.Thường không có đồi dốc,tập trung nhiều dân cư, thích hợp trồng cây lương thực ,thực phẩm. Có hai loại bình nguyên là: bình nguyên bào mòn và bình nguyên bồi tụ(do phù sa các con sông bồi đắp) .Kinh tế ở bình nguyên phát triển hơn.
Cao nguyên: độ cao tuyệt đối trên 500m.địa hình dốc,dân cư thưa thớt chủ yếu là dân tộc ít người.là khu vực thích hợp trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc lớn.Kinh tế chậm phát triển hơn so với BN.
Đây chỉ là hiểu biết của mình nếu có sai sót mong bạn thông cảm.

1 . What does he do after school ?

2. Is there a river near Binh's house?

3. What is there in front of the house

4.Does she play soccer?

Phương đông:hình thành các nền văn minh rực rỡ
+Ai Cập:các kim tự tháp,tượng nhân sư,các đền đài,lăng tẩm,các pho tượng(tượng quan ghi chép,các vị thần..),đồ gốm,trang sức...,chữ tượng hình,các thành tựu toán-thiên văn(tính số pi=3,5; hệ đếm số...,làm lịch viết trong các pa-py-rút...)
+Lưỡng Hà:thành ba-bi-lon,vườn treo ba-bi-lon,các thành tựu toán-thiên văn(pi=3,125;bảng nhân,hệ đếm số,giải pt,lượng giác...)...
+Trung Quốc:các cung điện,đền đài,lăng tẩm,đồ gốm,lụa,tang sức,...làm lịch,chữ tượng hình,thành tựu toán,...
+Ấn độ:các tôn giáo lớn(Phật,Hin-đu,Bà La..),Các cột trụ = đồng cao lớn ghi những văn tự cổ,Các đền chùa,....các thành tựu toán đặc biệt là việc phát hiện chữ số 0,..
Phương Tây:nền văn minh phương tây
+Hi-lạp:Đền Pác-tê-nông,các đền đài,thành quách(thành A-ten...),các bức tượng nổi tiếng như người ném đá,nữ thần Venus ở đảo Mi-lốt,đồ gốm,rược nho,...thần thoại HL,các bộ sử thi lớn,tìm ra tỉ lệ vàng(tỉ lệ cân đối),thành tựu toán học rực rỡ với các nhà toán học lớn(Euclide,Py-ta-go,...),hệ chữ cái abc;anpha bêta
+Rô-ma:Khải Hoàn Môn,đấu trường Cô-li-dê,làm lịch(dương lịch),phát minh hệ dếm số La mã,hệ chữ cái abc...các thành tựu toán-thiên van-nghệ thuật-van hoc,quân dội,than thoai La mã...