Chưa thi đâu

Mà cậu đừng đăng mấy thứ này lên diễn đàn

Cậu là admin à, khó tin quá

Với lại đừng có đăng linh tinh như thế

Đây đúng là tài liệu tham khảo thật nhưng sao cậu không gửi cho cậu ấy mà lại vì người ấy mà spam vậy

Nhưng, bên cạnh đó, tớ mong tình trạng này hạn chế vì chắc cũng có nhiều người đang cần đề cương để ôn thi, thay mặt những người ấy, tớ cảm ơn cậu nhé Nguyễn Thị Mai

Với lại, tớ nghĩ cậu là Cộng Tác Viên nên phải noi gương cho thành viên thường mà còn phải nghiêm túc theo nội quy của HOC24 chứ

B1 : Đổ nước vào bình chia độ, đọc thể tích lúc đầu là V₁

B2 : Thả chìm chiếc đinh bằng sắt vào bình chia độ, đọc thể tích nước lúc sau là V₂

B3 : Thể tích chiếc đăng bằng sắt : V_v = V₂ - V₁

Dụng cụ : Bình chia độ hoặc bình tràn

Cách đọc : Khi mức nước đang ở vạch nào thì tính độ chia nhỏ nhất và cộng dần cho đến khi vạch đó, còn nếu chỉ đúng số đã ghi thì không cần

B1 : Đổ 5 lít vào 2 lít, còn 3 lít giữ lại

B2 : Đổ 2 lít đi, đổ 3 lít vào bình 2 lít, còn 1 lít

Vậy ta đã đong được 1 lít

Tổng số phần bằng nhau là:

5+  9 = 14 (phần)

\(\frac{a}{b}=\frac{112:14\times5}{112:14\times9}=\frac{40}{72}\)

Vậy \(\frac{a}{b}=\frac{40}{72}\)

B1 : Cân viên bi bằng thủy tinh ra .... g ( hoặc kg )

B2 : Đo thể tích viên bi ra .... cm³ ( hoặc m³ )

B3 : Lấy khối lượng chia thể tích ( \(\frac{m}{V}\) ) ra khối lượng riêng ( D )

Có 1/6 số học sinh vắng mặt nên suy ra số học sinh đi học là 5/6,nếu thêm 2 học sinh vắng mặt nữa thì sẽ có 3/4 số học sinh đi học.

5/6-3/4=1/12

Số học sinh của lớp đó là:

2:1/12=24 học sinh

                     Đáp/Số:24 học sinh

c )

5.x - 12 = (- 16) + 19

5.x - 12 = 3

5.x = 3 + 12

5.x = 15

x = 15 : 5

x = 3