HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Ta có : \(4x^3-3=29\)
\(\Rightarrow4x^3=32\)
\(\Rightarrow x^3=8\)
\(\Rightarrow x=2\)
Thay x = 2 vào \(\dfrac{x+16}{9}=\dfrac{y-25}{-16}\) ta có :
\(\dfrac{2+16}{9}=\dfrac{y-25}{-16}\)
\(\Rightarrow2=\dfrac{y-25}{-16}\)
\(\Rightarrow y-25=-32\)
\(\Rightarrow y=-7\)
Thay \(y=-7\) vào \(\dfrac{y-25}{-16}=\dfrac{z+49}{25}\) ta có :
\(\dfrac{-7-25}{-16}=\dfrac{z+49}{25}\)
\(\Rightarrow2=\dfrac{z+49}{25}\)
\(\Rightarrow z+49=50\)
\(\Rightarrow z=1\)
Thay x = 2; y = -7; z = 1 vào biểu thức A ta có :
\(A=2+2.\left(-7\right)+3.1\)
\(A=-9\)
Vậy A = -9
Cho các thí nghiệm sau:
(1) Đốt thanh thép–cacbon trong bình khí clo.
(2) Nhúng thanh kẽm nguyên chất vào dung dịch FeSO4.
(3) Hợp kim đồng thau (Cu–Zn) để trong không khí ẩm.
(4) Sắt tây bị xây xước sâu đến lớp bên trong để ngoài không khí ẩm.
Thí nghiệm nào xảy ra ăn mòn điện hóa học?
A. 2, 3, 4.
B. 3, 4.
C. 4
D. 1, 3, 4.
Cho dung dịch Fe2(SO4)3 tác dụng với Cu được FeSO4 và CuSO4. Cho dung dịch CuSO4 tác dụng với Fe được FeSO4 và Cu. Qua các phản ứng xảy ra ta thấy tính oxi hóa của ion kim loại giảm dần theo dãy sau
A. Cu2+; Fe3+; Fe2+.
B. Fe3+; Cu2+; Fe2+.
C. Cu2+; Fe2+; Fe3+.
D. Fe2+; Cu2+; Fe3+.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Your .................. to life decides whether you are happy or not.
A. thinking
B. opinion
C. attitude
D. dream
Có bao nhiêu đặc điểm sau đây chỉ có ở đột biến gen mà không có ở đột biến cấu trúc NST?
(1) Không làm thay đổi vị trí của gen trên NST.
(2) Có thể biểu hiện ra kiểu hình dưới dạng thể khảm.
(3) Cần trải qua ít nhất là hai lần nhân đôi.
(4) Tỉ lệ giao tử mang các đột biến khác nhau trong quần thể lưỡng bội chỉ khoảng 10-6 đến 10-4.
(5) Là nguồn nguyên liệu sơ cấp và chủ yếu cho chọn giống và tiến hóa.
Phương án đúng là:
A. 2
B. 3
D. 5