HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng Lao động Việt Nam (9 – 1960) đã xác định nhiệm vụ chiến lược của cách mạng miền Bắc là
A. đánh bại cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ ra miền Bắc
B. tiến lên chủ nghĩa xã hội
C. chi viện cho tiền tuyến miền Nam
D. khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh
Khi nói về cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử, phát biểu nào sau đây đúng?
I. Trong tái bản ADN, sự kết cặp của các nucleotit theo nguyên tắc bổ sung xảy ra ở tất cả các nucleotit trên mỗi mạch đơn.
II. Quá trình nhân đôi ADN là cơ chế truyền thông tin di truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con.
III. Quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực đều diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo toàn.
IV. Các gen nằm trong nhân một tế bào có số lần nhân đôi bằng nhau và số lần phiên mã thường khác nhau.
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3
Lý do khiến Đảng đưa ra kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam là
A. quân Mĩ đã rút về nước
B. ngụy quân, ngụy quyền đã suy yếu
C. nhân dân Mĩ lên án cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam của chính quyền Mĩ
D. so sánh lực lượng ở miền Nam cuối năm 1974 đầu năm 1975 thay đổi nhanh, có lợi cho cách mạng
Nội dung nào dưới đây là điểm tương đồng giữa giai cấp công nhân Việt Nam và giai cấp công nhân ở Châu Âu?
A. Chịu ba tầng áp bức bóc lột
B. Ra đời trước giai cấp tư sản
C. Thuần nhất về đội ngũ
D. Đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến.
Tại sao cuộc phản công của phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết đứng đầu lại gặp thất bại?
A. Pháp đã biết được trước kế hoạch của Tôn Thất Thuyết.
B. Chuẩn bị vội vã, thiếu chu đáo, sức chiến đấu giảm sút.
C. Do có nội gián.
D. Không được sự ủng hộ của quần chúng nhân dân.
Tại sao khi chưa nhận được lệnh Tổng khởi nghĩa của Đảng, nhiều địa phương trong cả nước đã giành được chính quyền?
A. Vì chính quyền địch tại đó suy yếu.
B. Vì thực hiện tốt bản Chỉ thị "Nhật Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta".
C. Vì phong trào công nhân ở địa phương phát triển
D. Vì có các Hội cứu quốc hoạt động mạnh.
Việt Nam có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho cuộc xây dựng đất nước từ sự phát triển thần kỳ của Nhật Bản?
A. Khai thác triệt để nguồn tài nguyên thiên nhiên
B. Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu
C. Chỉ tập trung đầu tư cho nghiên cứu khoa học kĩ thuật.
D. Tăng cường phát triển công nghiệp quân sự
Bộ chính trị Ban chấp hành Trung ương Đảng lao động Việt Nam không đề ra mục tiêu nào trong cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân (1953 - 1954)?
A. Tiêu diệt một bộ phận sinh lực địch
B. Giải phóng đất đai
C. Buộc địch phải bị động, phân tán lực lượng
D. Buộc pháp phải đàm phán với ta để rút quân về nước
Trong những năm 1925 –1930, Việt Nam có những khuynh hướng cách mạng nào?
A. Bạo động và cải cách.
B. Khuynh hướng vô sản và dân chủ tư sản.
C. Khuynh hướng vô sản và phong kiến.
D. Khuynh hướng phong kiến và dân chủ tư sản
(THPT Ngô Gia Tự - Vĩnh Phúc – lần 1 2019): Gen B có 390 guanin và có tổng số liên kết hiđrô là 1670, bị đột biến thay thế một cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác thành gen b. Gen b nhiều hơn gen B một liên kết hiđrô. Số nuclêôtit mỗi loại của gen b là:
A. T= A = 250; G = X = 391
B. T= A= 610; G = X = 390
C. T= A = 251; G = X = 389
D. T= A= 249; G = X = 391