Vì ABC là tam giác => AB và AC ko // BC

d//BC => d ko // AC và AB

=> d cắt AB và AC

Cho abc là tam giác hay j bạn?

Ta có: a/b=c/d => a/c=b/d=(a-b)/(c-d)

 => (a-b)³/(c-d)³=a³/c³   (1)

Mặt khác:  a/c=b/d =>a³/c³=b³/d³=(a³+b³)/(c³+d³)     (2)

Từ (1) và (2) => đccm

xét hiệu: 4.(9a+b+4c)-(3a+4b+5c)

rùi làm như bình thường ngọc nhé,hà phg đây

Nếu là vậy thì mk trả lời nhé: 

Ta có: (3x-5)²⁰⁰⁶>=0

            (y²-1)⁶²⁰⁰⁸>=0

             (x-z)²¹⁰⁰>=0

Từ đề bài suy ra: 3x-5=0  => x=5/3

                             y²-1=0  => y=1 hoặc y=-1

                              x-z=0  => z=x=5/3

Vậy (x,y,z)=(5/3,1,5/3);(5/3,-1,5/3)

12,5 phút  chúc bạn làm đúng

Đúng là bổ ích thiệt, các bạn đọc thử "80 ngày vòng quanh thế giới" cũng có liên quan đó!

Từ giữa thế kỷ XIX, thực dân Pháp cùng các nước tư bản phương Tây chạy đua giành giật thị trường ở khu vực Đông và Đông Nam Á.Trong đó VN có một vị trí chiến lược đặc biệt, giàu tài nguyên, khoáng sản và nguồn nhân công rẻ mạt.

Quý tộc mới liên minh với tư sản lãnh đạo cách mạng, xử tử vua Sác-lơ, lập nền cộng hoà. Mọi quyền hành thuộc về quý tộc mới và tư sản, nhân dân ko được hưởng một chút quyền lợi gì nên tiếp tục đấu tranh.Để bảo vệ quyền lợi của mình, quý tộc mới và tư sản lại chủ trương khôi phục chế độ quân chủ mà vẫn giữ thành quả cách mạng.

Đây là chương trình lớp mấy vậy bn?