Còn đường từ nhà đến trường hay con đường của 1 học sinh từ cấp 1 lên cấp 2 

a/ Tức giác PKHN nội tiếp vì:

Góc K= góc H=90 độ

=> Cùng chắn đoạn thẳng BN ( tính chất tứ giác nội tiếp )

b/

Cảm nhận :

Đây là 1 vùng sông nước đẹp nhưng hùng vĩ , rộng lớn và đầy sức sống  Cà Mau . Cà Mau là 1 vùng đất lạ với ta nhưng nó lại rất độc đáo và trù phú

Trong đó , Năm Căn là 1 con chợ tấp nập , độc đáo của người dân và nét sống ở đây 

@nguyentoanthang Đúng rồi đấy. Bài 404, 406 và 400 

a/ Xét tam giác PCB có QN là đường trung bình 

=> PQ=QC (1) 

Xét tam giác AQD có MP là đường trung bình 

=> AP=PQ (2)

Từ (1) và (2) => AP=PQ=QC

b/ Ta có MP//QN vì MBND là hình bình hành

Xét tam giác QCD và tam giác PQB có:

Góc PAB = QCD (so le trong)

AB=DC (gt)

Góc ABP=CDQ (so le trong)

=> Tam giác QCD = Tam giác PQB (c.g.c)

=> BP=QD (1)

Mà theo cmt (a)  ta có:

MP=1/2 QD

QN=1/2 BP 

Từ (1) => MP=QN

Vậy tứ giác MBND là hình bình hành

Góc BOC = AOB - AOC = 100^o - 60^o = 40^o

MOC = MOB = BOC : 2 = 40^o : 2 = 20^o

AOM = AOC + COM = 60^o + 20^o = 80^o

Phục hồi những làng thủ công 

Mở cửa , mở chợ trong nước

Ban hành chiếu lập học

Lấy chữ nôm làm chữ chính thức 

Thi hành chế độ quân dịch

Củng cố quân đội

Chế tạo vũ khí  , thuyền buồm

các cậu có thể giải chi tiết hơn được không ?

Bởi vì: Chính sách này vừa mềm dẻo thương lượng ngoại giao , ngoại thương . Nhưng cũng kiên quyết bảo vệ chủ quyền của đất nước , của dân tộc , kiên quyết với những hành động lăm le xâm lược.

vẽ sơ đồ ra:

Tổng số phần là 4+5+6= 15

Số bi đỏ là :

        90:15 x 4 = 24 ( viên)

Đáp số: 24 vên