HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
(Trạng ngữ viết nghiêng, chủ ngữ viết đậm, vị ngữ viết bình thường)
a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển và nhận thư từ, tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển.
b) Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.
c) Sau những cơm mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào thơm mát trải ra mênh mông khắp các sườn đồi.
d) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái những trái cây trĩu quả từ hai phía cù lao.
e) Từ cửa, tiến vào một anh bọ ngựa.
f) Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên các cành đào, lê, mận.
Gọi số proton là \(x (hạt, x\in \mathbb N^*)\)
Số hạt mang điện (số p + số e) là \(2x\) (hạt)
Số hạt không mang điện (số n) là: \(\dfrac{2x}{2}\) (hạt)
Vì tổng hạt là 48 \(\Rightarrow2x+\dfrac{2x}{2}=48\Leftrightarrow2x+x=48\Leftrightarrow3x=48\Leftrightarrow x=16\) (thoả mãn)
Vậy nguyên tử gồm 16 hạt proton, 16 hạt electron, 16 hạt neutron.
Xét phương trình:
\(\left(6x^2-5x+1\right)\left(3x^2-9\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}6x^2-5x+1=0\\3x^2-9=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{1}{2}\\x=\dfrac{1}{3}\end{matrix}\right.\\\left[{}\begin{matrix}x=\sqrt{3}\\x=-\sqrt{3}\end{matrix}\right.\end{matrix}\right.\).
Ta thấy chỉ có \(x=\dfrac{1}{2},x=\dfrac{1}{3}\) là số hữu tỉ.
Vậy B = {x ∈ \(\mathbb Q\) | (6x2 - 5x + 1)(3x2 - 9) = 0} = \(\left\{\dfrac{1}{2};\dfrac{1}{3}\right\}\)
0 ⇒ không là số nguyên tố, cũng không là hợp số
1 ⇒ không là số nguyên tố, cũng không là hợp số
651 ⇒ là hợp số
747 ⇒ là hợp số
235 ⇒ là hợp số
103 ⇒ là số nguyên tố
A B C D 10,8 m 27 m 54 m 2
Chiều cao \(\bigtriangleup ABC\) (cũng chính là chiều cao hình thang ABCD) là:
\(54\times2:10,8=10\left(m\right)\)
Diện tích hình thang ABCD là:
\(\dfrac{\left(10,8+27\right)\times10}{2}=189\left(m^2\right)\)
Diện tích \(\bigtriangleup ADC\) là:
\(189-54=135\left(m^2\right)\)
Đáp số : 135 m2
1. in - 2. on
\(x:\dfrac{-1}{12}+\dfrac{7}{12}=\dfrac{5}{6}:\dfrac{2}{3}\)
\(x:\dfrac{-1}{12}+\dfrac{7}{12}=\dfrac{5}{4}\)
\(x:\dfrac{-1}{12}=\dfrac{5}{4}-\dfrac{7}{12}\)
\(x:\dfrac{-1}{12}=\dfrac{2}{3}\)
\(x=\dfrac{2}{3}\cdot\dfrac{-1}{12}\)
\(x=-\dfrac{1}{18}\)
x O y z m n
Ta có: \(\widehat{xOz}+\widehat{zOy}=180^\circ\) (kề bù)
mà Om, On lần lượt là phân giác góc xOz và zOy nên:
\(\left(\widehat{xOm}+\widehat{mOz}\right)+\left(\widehat{zOn}+\widehat{nOy}\right)=180^\circ\)
\(\Rightarrow2\widehat{mOz}+2\widehat{zOn}=180^\circ\)
\(\Rightarrow\widehat{mOz}+\widehat{zOn}=90^\circ\)
\(\Rightarrow\widehat{mOn}=90^\circ\Rightarrow Om\perp On\) (đpcm)
- \(HCl\Rightarrow\) quỳ hoá đỏ, vì khi tan trong nước, tạo thành dd axit mạnh.
- \(NH_3\Rightarrow\) quỳ hoá xanh, vì khi tan trong nước, tạo thành dd bazơ yếu:\(NH_3+H_2O⇌NH_4OH\)
- \(Cl_2\Rightarrow\) quỳ hoá đỏ, sau đó mất màu, vì khi tan trong nước tạo thành dd 2 axit: \(Cl_2+H_2O⇌HCl+HClO\). \(HClO\) có tính oxi hoá mạnh nên làm mất màu quỳ.
- \(BF_3\Rightarrow\) quỳ hoá đỏ, vì khi tan trong nước tạo thành dd 2 axit: \(4BF_3+3H_2O⇌H_3BO_3+3HBF_4\).
- \(N_2\Rightarrow\) quỳ không đổi màu, vì khi tan trong nước không tạo thành axit hay bazơ.
- \(CO_2\Rightarrow\) quỳ hoá đỏ (nhạt), vì khi tan trong nước tạo thành dd axit yếu: \(CO_2+H_2O⇌H_2CO_3\).
- \(CH_4\Rightarrow\) quỳ không đổi màu, vì khi tan trong nước không tạo thành axit hay bazơ.
* Xoáy thuận:
- Là vùng áp thấp có đường đẳng áp khép kín. Khí áp giảm từ ngoài vào trong và nhỏ nhất ở trung tâm.
- Gió trong xoáy thuận có hướng từ ngoài vào trong (gió hội tụ), từ dưới đi lên. Vùng ảnh hưởng của xoáy thuận thường mưa nhiều.
* Xoáy nghịch:
- Là vùng áp cao có đường đẳng áp khép kín. Khí áp tăng từ ngoài vào trong và cao nhất ở trung tâm.
- Trong xoáy nghịch có hướng gió từ trong ra ngoài (gió phân kỳ), từ trên xuống dưới. Ở nơi mà có xoáy nghịch hoạt động thì thời tiết trong sáng, ít mây mưa, khí hậu khô ráo.
(mình tự vẽ trên Paint, minh hoạ)
* Nguyên nhân hình thành bão:
- Do sự phát triển đủ năng lượng của gió và hơi nước mạnh, áp thấp sẽ hình thành nên.
- Ngoài ra khi áp thấp nhiệt đới chỉ như một đủ mạnh mới tạo ra bão, vì vậy mức độ nguyên nhân hình thành của áp thấp nhiệt đới có phần hạn chế và tác nhân cũng nhỏ hơn so với bão nhiệt đới.