HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
\(\dfrac{4319705}{5512287}\)
chỉ bt viết đáp án chứ ko bt giải
câu b là c
ko bt lm câu c mong đc thông cảm
a) Chứng minh tứ giác EFMK nội tiếp đường tròn.
Xét đường tròn (O)(�) ta có:
∠AEB=900∠���=900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)
⇒∠FEK=900⇒∠���=900
∠AMB=900∠���=900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)
⇒∠FMK=900⇒∠���=900
Tứ giác EFMK có ∠FEK+∠FMK=900+900=1800∠���+∠���=900+900=1800 nên là tứ giác nội tiếp (tứ giác có tổng hai góc đối bằng 18001800)
Vậy tứ giác EFMK nội tiếp đường tròn (đpcm).
b) Chứng minh ABF là tam giác cân.
Tứ giác AEMB nội tiếp nên ∠EAM=∠EBM∠���=∠��� (cùng chắn cung EM)
Mà AF là tia phân giác của ∠IAM∠��� nên ∠IAF=∠FAM=∠EAM∠���=∠���=∠���
⇒∠EBM=∠EBM=∠FAI⇒∠���=∠���=∠���
Mà ∠FAI+∠FA
a) Xét ∆ AHB và ∆ AHC cóAH là cạnh chungAB= AC( ∆ABC cân tại A)góc A1= góc A2(gt)Do đó ∆AHB=∆ AHC( c.g.c)
b) Ta có AB=AC( ∆ABC cân tại A)AD=AB(gt)Suy ra AD=AC(=AB)Nên ∆ACD cân tại A
c) Ta có:
Tam giác ACD cân tại A ( ở câu b)=>ACD=ADC=1/2 BAC (góc ngoài)
Tam giác ABC cân tại A ( gt)=>ABC=ACB=1/2 DAC (góc ngoài)
Suy ra:
ACD+ACB=1/2 BAC +1/2 DAC =1/2. 180=90
=> BCD=90=> CD⊥⊥BC
Mà: AH⊥⊥BC ( Do ΔΔABC cân tại A, AH là phân giác đồng thời là đường cao)
=> CD//AH
Vậy: AH//CD
a, NaCl+AgNO3→NaNO3+AgCl↓
b, Không pư.
c, Fe+CuCl2→FeCl2+Cu
d, BaCl2+H2SO4→2HCl+BaSO4↓
e, Không pư.
Bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hữu là một trong những tác phẩm thơ tiêu biểu nhất viết về người lính trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Tác phẩm được viết bằng thể thơ tự do, với các câu thơ ngắn dài khác nhau, giúp tạo nhịp thơ như lời người kể chuyện, tâm tình. Khổ đầu bài thơ Đồng chí là lời giải thích về cơ sở của tình đồng chí, đồng đội - một tình cảm sâu nặng và thiêng liêng không kém tình bạn bè chút nào. Đó là bởi vì những người tính cùng có hoàn cảnh xuất thân nghèo khó, cùng có lý tưởng đánh đuổi giặc ngoại xâm, cùng sát cánh bên nhau khi làm nhiệm vụ. Chính bởi những nét tương đồng như vậy, mà họ đã gọi nhau là “đồng chí”. Vì lý tưởng, vì tổ quốc, những người lính ấy đã gác lại hạnh phúc riêng tư của mình ở phía sau lưng, để tiến ra tiền tuyên. Họ không chỉ phải đối mặt với kẻ thù tàn bạo, mà còn phải đối mặt với hoàn cảnh sống gian khổ. Nơi rừng hoang, cái rét buốt của gió núi, của sương đêm đã khiến họ phải đau đớn với những cơn sốt run người. Dẫu khó khăn và thiếu thốn đến như vậy, nhưng hoàn cảnh đó cũng không thể đánh bại tinh thần lạc quan của những những người lính trẻ. Bởi họ đã có đồng đội ở cạnh bên, cùng chia sẻ hơi ấm, chia sẻ ước mơ và sự quyết tấm. Chính nhờ có những người đồng chí ấy, mà các anh vượt qua được tất cả để vững tay súng nơi tiền tuyến. Cuối bài thơ, tác giả đã giúp hình ảnh người lính nơi biên giới trở nên thật thi vị với nét miêu tả “đầu súng trăng treo”. Chiếc súng - đồ vật sắc lạnh và trăng tròn - hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp đã song hành với nhau, vừa tương phản lại hòa hợp đến lạ thường. Bài thơ Đồng Chí với các hình ảnh vừa chân thực vừa thi vị đó, đã giúp em cảm nhận được một tình cảm vô cùng trân quý giữa những người lính, đó là tình đồng chí.