Hồng là một cậu bé đáng thương trong xã hội phong kiến, cậu bé sống trong sự ghẻ lạnh của họ hàng bên nội và nhất là người cô. Người cô luôn muốn xóa đi tình cảm trong sáng về người mẹ của cậu bé đáng thương nhưng không, cậu vẫn luôn tin vào mẹ của mình, bảo vệ mẹ và tình yêu mẹ lại càng mãnh liệt hơn nữa. Tình yêu đó đủ đánh tan đi mọi ranh giới của sự cay nghiệt mà người cô đặt ra và tình yêu đối với mẹ đã làm cậu bé Hồng vượt qua tất cả và còn lại nơi đây chỉ là tình mẫu tử thiêng liêng dù trong hoàn cảnh nào cũng không bao giờ mất.

2. Nhân hóa

-Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ

Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

– Trâu ơi ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta

3. Ẩn dụ

– Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng

– Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm

Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ

– Người cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm

4. Hoán dụ

– Bàn tay ta làm nên tất cả

Có sức người sỏi đá cũng thành cơm

– Áo chàm đưa buổi phân lí

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay

Tiếng trống trường rộn rã, cất lời “tùng, tùng, tùng,…” đã chứng kiến một thời khắc tôi lên lớp mới. Kỉ niệm những lần đi học đầu tiênchợt ùa về chiếm trọn tâm trí mà tôi tưởng như đã ngỡ quên vào miền xa xôi của ký ức.

Tôi còn nhớ như in, ngày đầu tiên đi học, cả nhà tôi đã rạo rực giống như tôi từ hôm trước, nào là mùi hồ dán, nhãn vở đẹp, viết tên tôi như để đánh dấu quyển sách này của tôi, cặp sách hình Barbie xinh đẹp theo như nguyện vọng của tôi. Bố mẹ đã cẩn thận viết số điện thoại của mình lên cặp, mới ban đầu tôi tò mò, nhưng sau được nghe giải thích rằng: “Phòng trường hợp chuyện không hay xảy ra”. Tôi tin ngày, yên tâm hơn nhường nào. Mỗi tập sách giáo khoa, tập vở, được Mẹ tôi và tôi nhanh thoăn thoắt lồng bìa, tôi ngắm nghía chúng đẹp đẽ, long lanh, mới tinh của sách vở mới,  bút chì, thước kẻ được tôi kiểm tra lại cẩn thận một lượt. Tôi tự hứa sẽ giữ chúng nguyên vẹn, đẹp đẽ để tôi học được nhiều điều từ đó.

Sáng hôm sau, tôi thức dậy theo như mẹ gọi, mọi thứ vệ sinh cá nhân tôi đều làm nhanh chóng, không như những ngày trước kia, phải để mẹ làm hộ, điều này làm ai trong nhà cũng ngạc nhiên, tôi thì coi đó là bình thường- vì giờ đây tôi đã là cô học sinh tiểu học. Ăn sáng cũng lanh lẹ, rồi háo hức được Mẹ đưa tới trường, qua bao nhiêu con đường mới lạ, làn gió mát khẽ phả vào mặt tôi, làm bay bay những lọn tóc tơ đã được mẹ tết gọn gàng. Tới trường, tim tôi đập nhanh. Chẳng biết bao lâu, mà chỉ rất nhanh cảm giác sợ hãi dồn nén đã bộc lộ.

Ngày đầu tiên đi học mà, sao tránh khỏi những băn khoăn, bịn rịn với người thân. Là “mẹ dắt tay tới trường, em vừa đi vừa khóc”. Dù đã chuẩn bị tinh thần “thép” từ ở nhà, nhưng chẳng hiểu sao giờ khắc chia xa người thân tôi cứ trực trào nước mắt, trước môi trường xa lạ, bao nhiêu bạn bè mới, tôi tập quen dần khi phải sống nơi đây đến 5 năm tiểu học đầu đời. Khi tôi rời xa mẹ lần đầu tiên, với câu nói “Con đi học đi, ráng học giỏi nha con! Mẹ phải về đi làm rồi”, ngay lập tức nước mắt trào ra, nhưng cũng nhanh chóng đón tôi là một người cô giáo trẻ trung, xinh đẹp, tựa như một thiên thần, dang tay đón chúng tôi, động viên cho bố mẹ yên tâm công tác, đón chúng tôi vào lớp, có lẽ tôi nhanh khóc cũng nhanh quên, đó là điều dễ hiểu ở một đứa lứa tuổi con nít. Mãi sau tôi mới được biết, cô sẽ là chủ nhiệm của chúng tôi những năm tiếp theo, dìu dắt chúng tôi những bài học đầu tiên làm người. Một cảm xúc vui sướng, ấm áp lan tỏa trong lòng. Chúng tôi được chỉ đạo, xếp ngay ngắn, như bầy chim non, ngoan ngoãn và nghe lời, bao giờ đọc đến tên thì vào lớp. Sau phần đọc tên từng Ai cũng lo sợ, nên xô nhẹ nhau đến lúc vào lớp.

Và thế rồi, tiết học đầu tiên cũng bắt đầu, mặc cho bao bỡ ngỡ, tôi thực sự bị cuốn hút bởi phong cách giảng dạy của cô chủ nhiệm, cô tâm huyết, cẩn thận giảng cho chúng tôi hiểu. Bên cạnh đó, cô là người khuyến khích chúng tôi học tập, rồi dần dần thành quen, tôi hy vọng rằng mình sẽ học tập được nhiều điều từ mái trường này, làm tiền đề để tôi đi thật xa những năm tiếp theo.

Ngày đầu tiên đi học, nhiều cảm xúc, vậy nên nó mới để lại trong tôi làm tôi dễ nhớ. Có lẽ từ dễ thương, chính là miêu tả chính xác về ngày này, trong suy nghĩ non nớt lúc đó, tôi chỉ biết tự hứa sau đó tôi phải trưởng thành hơn, cố gắng nhiều hơn để học tập, sinh hoạt xứng đáng làm cháu ngoan Bác Hồ, làm bố mẹ tự hào hơn.

thơ 4 chữ:

Trường em đẹp lắm

Mái ngói đỏ tươi

Phượng nở đỏ thắm

Cả một góc trời

 

Trường em đẹp lắm

Có hàng cây xanh

Bầu trời trong xanh

Chim hót trên cành

(đây là thơ mình tự nghĩ  ạ

3 .

a) x - 157 = 458

x = 458 + 157 

x = 615

b) 25 - x = 14

x = 25 - 14

x = 11

c) 255 - (x + 9) = 184

(x + 9) = 184 + 255

x + 9 = 439

x = 439 - 9

x = 430

21.d. are washed

22.d.has recently opened

23.a.where

24.c.decorating

25.c.am coming

Phép lai 5

P: AABb (trội trội) x aaBb (lặn trội)

G(P): (1AB:1Ab)___(1aB:1ab)

F1: 1AaBB: 2AaBb: 1Aabb (3 trội trội:1 trội lặn)

Phép lai 6

P: AaBb (trội trội)   x    aaBb (lặn trội)

G(P): (1AB:1Ab:1aB:1ab)___(1aB:1ab)

F1: 1AaBB: 2AaBb: 1aaBB: 2aaBb: 1Aabb:1aabb 

(3 trội trội: 3 lặn trội: 1 trội lặn: 1 lặn lặn)

Phép lai 7:

P: AaBb (trội trội)     x     AAbb (trội lặn)

G(P): (1AB:1Ab:1aB:1ab)___Ab

F1: 1AABb: 1AaBb: 1AAbb:1Aabb (1 trội trội: 1 trội lặn)

Phép lai 8:

P: aaBb (lặn trội)      x     aaBb (lặn trội)

G(P): (1aB:1ab) _____(1aB:1ab)

F1: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb (3 lặn trội: 1 lặn lặn)

Phép lai 9: 

P: aabb (lặn lặn) x  aabb (lặn lặn)

G(P): ab__________ab

F1: aabb(100%)__lặn lặn(100%)

PL1:

P: AABB x aaBb 

G(P):AB__(1aB:1ab)

F1: 1AaBB: 1 AaBb (100% T-T)

PL2:

P: AAbb x aaBB 

G(P):Ab___aB

F1: AaBb (100%)__(100% T-T)

PL3:

P: AaBb x aabb

G(P): (1AB:1Ab:1aB:1ab)___ab

F1:1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb (1TT:1TL:1LT:1LL)

PL4: 

P: AaBb   x    aaBb

G(P): (1AB:1Ab:1aB:1ab)___(1aB:1ab)

F1: 1AaBB: 2AaBb: 1aaBB:2aaBb:1Aabb:1aabb (3TT:3LT:1TL:1LL)

Ở một tế bào xét cặp gen Bb có tổng số liên kết hóa trị giữa các nu là 3996. Gen B có số nucleotit loại A bằng số nucleotit loại G của gen b. Tổng số liên kết hidro của 2 gen là 5000. Tính chiều dài của gen B.

Cặp gen Bb có tổng số lk hóa trị giữa các nu là 3996 

-> 

hay         (1)

- Có :        (2)

Từ (1) -> 

Mà từ (2) =>       (3)

Lại có : Lk Hidro của cặp Bb là 5000

-> 

Từ (2) =>        (4)

Lấy (4) - (3) ta được :  

Mà  -> 

-> 

Vậy chiều dài gen B :  

N=900(Nu)a,A=T=30%N=30%.900=270(Nu)G=X=N2−A=900/2−270=180(Nu)b,C=N/20=\(\dfrac{900}{20}\)=45(chu.kì)